论文导读： 摘 要：文本的细读和阅读是密不可分的，假如我们说阅读是中国免费论文网www 7ctime com大树，那么，文本细读就是根，下面对文。
论文导读： 摘要：准确深入，多角度解读文本；准确定位教学目标，精选教学内容；根据实际情况，选择教学方法； 合理安排序列，优化教学过。
论文导读：的载体。只有抓住阅读教学这一重要环节，才能实现新课标下小学语文教学的教学任务。【关键词】小学语文阅读教学基本环节探究《语。
论文导读： 《语文课程标准》中指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅。
论文导读：摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要内容之一，同时也是学生学习其他课程的基础。教师在进行语文教学时，应重视对学生阅读能力。
论文导读：样的节奏、语调、语势、情感来读就欠妥。这种文体的课文，要求读得正确、流利，层次清楚。从读中理解课文内容，从读中发展思维和。
论文导读： 《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：学生应具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；有较为丰富的积累和良好的语感，。
论文导读：者丰富的情感和审美情趣。因此，在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感传递和情感教育，而且实践证明，情感教育。
论文导读：的重要标志。从语言学角度看，语感与人的内部言语的形成几乎是同步的。学前晚期儿童已初步表现出内部言语的萌发，这时他们表现出。
论文导读：一切都是免谈。笔者在具体的教学过程中就非常重视对于教材文本的分析，并注重挖掘教材文本内涵，积极给予深刻引导。譬如在讲授《。
论文导读：的阅读教学，提高阅读能力，是培养学生获得知识的最有效途径，而做好小学生的阅读教学工作，是语文教学的关键。笔者结合自己在阅。
论文导读：语句，使其结合朗读与内容理解，丰富语言积累，感知文本，领悟文本。首先，利用多种朗读形式，提高学生朗读热情。在小学语文教材。
论文导读： 阅读教学一直是语文教学的重要部分，也同样是最容易被忽视的部分。阅读教学重在培养学生的阅读能力，达到“授人以渔”的目的。。
论文导读：如《火烧云》“晚饭过后，火烧云上来了。天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像天空着了火。”“霞光照得小孩子的脸红红的。
论文导读： 摘 要 新课标对语文教学的目的在以往基础上进行了扩展，注重知识性、技能性和实践性相结合，反映在阅读上就是要通过阅读过程。
论文导读： 朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。 在小学语文阅读教学中，朗。
论文导读： 摘 要：为了提高语文阅读课堂教学的质量，我们必须以教学理论作指导，经过实践、总结、再实践的研究方法，恰当运用课堂教学策。
论文导读：他们从成功的学习中总结出阅读规律，以便今后自觉运用这些规律去探求新知。例如教学第十二册《书的故事》第二段，此段写青年工人。
论文导读： 摘要：小学语文教学对小学生来说有着至关重要的作用，不但可以提高他们的文学素养，对学生的健康成长成才也有着极大的促进作用。
论文导读：坚持以学生为主，教师不能胁迫学生的思维，引导学生的思维统一到一个标准的答案上。教师要将自己所问的问题更加宽泛，留给学生更。
论文导读： 摘 要：阅读是学生搜集信息、了解世界、发展思维等多种综合经验获取的重要途径。与此同时，阅读也是师生与文本进行沟通交流的。
论文导读： 【摘要】小学语文阅读教学的目标是学生能阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然美和生命；体会文章表达的思想。
论文导读： 【摘要】小学语文阅读教学不仅可以培养学生的理解能力，增强他们运用知识的能力，而且可以促进学生良好世界观的形成，培养学生。
论文导读：现形象，产生美感，把学生引入情境。利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都使他们形成一种努。
论文导读： 阅读教学是语文教学的重要内容之一，向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性，缺乏对。
论文导读：的呢？在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫又是怎样做的呢？渔夫战胜魔鬼，凭的是什么？你是从哪看出来的？魔鬼如此狡猾，它。
论文导读：师可作示范性提问；当他们能提一些问题时，应积极鼓励，决不以笑其肤浅、简单简挫伤了他们的自读质疑的积极性。关键词：阅读；教。