论文导读：纠正，不能直接生硬地否定甚至讽刺，以免扑灭学生积极探究的热情。比如在学习《月亮上的足迹》前，可以设计一项开放性的预习作业。
论文导读：也。”这些都是初中语文中的一些经典古语，学生在阅读时应该对这些语句加以特别注明，以加深阅读映像。在学生以后的生活和学习中。
论文导读： 摘 要：迁移是学习的一种普遍现象，用迁移理论来指导教学实践，是提高教学效率的有效途径，本文从学习迁移的概念、内涵及其产。
论文导读： 摘 要：从实施愉快教学的必要性入手，列举桑代克的“效果率”和西德一位心理学教授在纽伦堡大学进行的大量实验，说明实施愉快。
论文导读：越来越多。这些检测题中，常常有很多的病句修改，在这些病句中，各种语法知识堆积起来了。比如搭配不当和成分残缺的病句，可以教。
论文导读： 摘要： 古人说：“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。但在我们的实际教学中，却存在着偏重写的训练。
论文导读：生生活的各个领域开拓、延展。全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来。缩短课本知识与实际。
论文导读： 历来的《语文教育大纲》都认为“语文是重要的交际工具，是其他学科的基础”。这一方面强调了语文的重要性，也造成了人们对语文。
论文导读： 摘 要：《义务教育语文课程标准》对语文课程资源做了明确规定，其中报刊也是语文课程资源之一，在语文课程的实际教学中一直以。
论文导读：文的兴趣入手，使他们由被动地学转变为主动地学，在师生互动的良好氛围中学得知识。语文课堂教学方法师生互动“语文难教”是不少。
论文导读：标，采用不同的教学方法，这正是素质教育所提倡的因材施教、因人而异。这样在课堂教学中针对学生的课堂表现我们可以依托学生的具。
论文导读： 进入初中，学生学习的课程一下子由小学的三科变成了七科，老师也不再是一人“大包干”了，一科一位。科目和老师的频繁更换让学。
论文导读： “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，“读”自古以来就是国文教育的重要方法之一。从孔夫子到陶行知，几千年来，他们便是让学。
论文导读： 摘要中国有着悠悠五千年的历史，中华文化博大精深，而其中语文便占据了重要的地位。语文在各学科中自始至终占据着基础性和主导。
论文导读： 在全日制义务教育《语文课程标准》的四条基本理念中，第三条中有这样一段话：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生。
论文导读：活运用教学方法，达到教学目的，使教者和学者都乐在其中，不要在教学过程成唱独角戏的无聊课堂。例如，在学习人教版七年级的一篇。
论文导读：丰富，写起文章来就有话可说，有材可选，增强文章的说服力和表达效果。从我的教学实践钟，也充分体现了“诵读出素质”这一观点。。
论文导读： 在当前的初中语文教学中，教师不仅要着眼于优秀生的培养拔高，同时也要兼顾班级学困生的帮扶，只有全体学生都得到了发展，才是。
论文导读：，对生活只是照相式的观察，不重视引导学生对生活的感悟和引导学生进行审美的观察，割断了语文与生活的链条；再者，是漠视学生基。
论文导读： 【摘 要】创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式，是创新能力品质中的核心因素。语文教学有利于创造性思维的培养，因此。