论文导读： 摘要：在初中语文的教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学，以提高学生学习兴趣，突破教学内容的重点难点。此外，多媒体。
论文导读：谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’我也赶忙解释：‘我知道，我知道——不过你既然来了，就免得。
论文导读： 【摘 要】当今人才的竞争实质上是创造性思维能力的竞争，培养学生的创造性思维能力具有十分重要的意义。初中语文教学中必须激。
论文导读：学科是一门基础的人文科学，语文教学是学生学习其他学科知识和提高综合能力的基础。作为一名初中语文教师，我们应该在教学中积极。
论文导读：，教师往往会通过朗读帮助学生感知课文的情感内容，以便使学生更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起别人。
论文导读： 摘要：新课标的出台点明了语文教学的方向，培养学生的语文素养是我们的追求目标。本文旨在探索要真正提高学生语文素养，语文教。
论文导读： 摘 要：经）初中语文教学中，进行愉快教学，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能陶冶学生情操。英国著名教育家思宾塞说得好：要。
论文导读： 作者简介：夏寒，河南省商丘市十一中，中学语文教师，中学二级。摘 要：随着经济社会发展的不断加快，全球经济文化一体化的步。
论文导读：达能力，演讲起来把人听得直打瞌睡。再如要抒发感概，没有语文知识同样不行。在语文教学中，我就是如此让学生明白语文知识在精神。
论文导读： 【摘 要】 现代教育技术，作为一种教育教学手段，以它广博的资源、丰富的形式、生动的艺术表现力，极大地提高了语文教学的质。
论文导读：及教学方法，积极推行提问式教学。初中语文教学提问不仅是一门科学，能够激发学生的思维，加强学生的独立思考，提高学生的学习效。
论文导读：3)由制造悬念导入悬念是人们在阅读文学作品或观看戏剧电影时的一种心理活动,具有巨大的诱惑力。开讲制造悬念,使学生急于求知,非。
论文导读：习小作文、小论文的写作。探索性的教学方法主要注重的是学生的探索过程和思维方法，而不是结果。在探索性的教学过程中，不管学生。
论文导读：创新教学方法。所谓学习写诗的功夫应下在“诗外”，初中语文教学的创新也一样，教师要大胆走出课文、走出课本，让课内长骨、课外。
论文导读： （甘肃省会宁县郭城初级中学）[摘要]在初中语文教学中，要想促进学生思维的发展，就必须要培养学生的问题意识。学生只有对文。
论文导读：章或作品的内涵。想象是丰富阅读感知的重要手段。想象能创造性地破译文章或作品中模糊之言，探求含蓄蕴藉之语，深掘和拓展文意，。
论文导读： 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科， 在目前语文教学中，一个很普遍的现象是：教师是知识的。
论文导读： 国家《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：“大力推进信息技术在教育过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。。
论文导读：，使课堂语言具有浓厚的感彩和动人心魄的魅力，与学生形成一种息息相关的课堂教学氛围，从而拨动学生情感的心弦，引起学生的情感。
论文导读： 语文课不仅是进行情感教育的重要阵地，并且有发挥这种功能的得天独厚的条件。一般来说，入选语文教材的课文都是典范文章，教师。