论文导读： 摘要： 以乡镇中心校及其教学点为主体的农村小学教师兼课现象非常普遍，包班制乃至变相包班制仍大行其道，这背离了教师专业化。
论文导读： 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，受教育者通过积极的认识。
论文导读： [摘要] 小学班主任要从小学生的生理和心理方面出发，先要对小学生有个全面的了解，然后才能够对症下药，进而从多方面采取措施。
论文导读：任工作当中重视学生自主意识的培养，这样才能从根本上提高学生的各方面素质，适应我国社会需要。二、班主任工作需做到管理与自治。
论文导读：用,加强学校文化建设,提升学校管理水平,改善教师外培机制,全面肯定教师价值；(3)积极发挥教师“家庭”持续强化作用,转变家庭经济。
论文导读： 提高教育教学质量，教师的素质是关键。教师队伍建设是一项系统的、漫长的、复杂的过程。学校应成为师资队伍成长提高的基地，带。
论文导读：素养的小学教师才是一名合格的小学教师？一、扎实的语言文学知识（一）语言学知识现代汉语方面：语文教师必须具备现代汉语的系统。
论文导读： 摘 要：教师道德是一个老而新的话题，是人类精神文明的永恒主题。教师作为道德活动的主体，是“学为人师、行为世范”的先知先。
论文导读： 摘 要：学校的德育工作是教学管理的重要组成部分，学生在学习知识的同时更重要的是学会做人。大多数教师认为德育工作主要是班。
论文导读： 小学品德教育贯穿于学校教育教学工作全过程，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，对学生源于：大学论文格式范文www 7ctime。
论文导读： 摘要：抗战前,农村仅有的知识分子私塾教师和小学教师都面对着存活危机,私塾教师在政府的压力下,生源越来越少,面对着失业危机,。
论文导读：作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引。
论文导读：；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书。
论文导读：以表扬，慢慢地学生们就形成了这种爱干净、讲卫生的良好习惯，只要一有人乱扔垃圾，就会有学生去谴责他，大家下意识地把在班级中。
论文导读： 摘要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，小学教师。
论文导读：述的基本观点282 情境认知及认知灵活性论述的基本观点283 建构主义学习论述对小学骨干班主任教师培训的启迪28-294 建构主义学习。
论文导读： 【摘要】教学反思是教师在平时对自己的教学行为和学生学习活动中的成功与失败进行总结分析，从而不断提高教师个人教育教学能力。
论文导读：乐，约五成的教师存在心理问题。现实表明，教师承载的高压力，制约着教师潜能的发挥也阻碍了我国教育事业的健康发展。因此，分析。
论文导读：亲开出租车支撑），于是在气头上说出了严重伤害父母情感的一些话，班主任与她母亲交流时知道了这些，然后通过日记给她写了一封信。
论文导读： 我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是。