论文导读： 摘 要 优化农村课堂教学，提高农村课堂教学效率，使学生真正成为学习的主人，这是广大农村教育工作者不懈追求的目标。课堂教。
论文导读： 教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的。
论文导读： 【摘要】小学数学作业评价应充分关注学生的个体差异，采用多元的评价方式，让学生直接参与评价，鼓励他们进行自评与互评，反思。
论文导读：学好数学就要满怀热情，振奋精神，把战胜困难攻下难题当作人生乐趣。使学生获得对数学的正确而深刻的认识，以激发其学习热情。在。
论文导读：有成效，下面谈谈自己的一点体会。一、教师由“演员”到“导演”的角色转变（一）教师言行的转变传统的教育观点强调了教师的奉献。
论文导读：置上，教师为中心，一切教学活动完全按照教师的主观意愿进行，学生完全处于被控制、受摆布的地位，是课堂教学的看客与听众，被排。
论文导读： 摘要：随着新课程改革的推进，数学新教材的知识结构、呈现方式等都有较大的创新，但学生实际运用知识的能力却没有很大提升。这。
论文导读： 源于：大学论文格式范文www 7ctime com2095-3089（2013）9-0-01教学内容：人教版三年级上册数学教材50页例1。教学片断实录：先。
论文导读： 摘 要：数学课堂教学虽然经过多年的教学改革，取得了丰硕的成果，但在实际教学中依然存在着许多的弊端，教师要多实践更新观念。
论文导读：以及学习的特点，教师有目的地，恰当地创设生动形象具体场景，以引起学生的态度体验，帮助学生在情景中轻松掌握知识，并使学生心。
论文导读：持少而精的原则，题目设计注重“三性”，即基础性、变式性、开放性，让不同层次的学生在数学上得到不同程度的发展。所学的知识通。
论文导读：信息技术在小学数学课堂中的广泛应用，不仅改变了传统上师传生受的教学方式，而且也实现了减负增效的教学目标。随着新课程改革的。
论文导读： 如何选择或确定良好的教学方法，以达到理想的教学效果呢？我认为，必须从教学目的、教学内容和教学对象三种主要因素考虑。一、。
论文导读：会出现不适应的现象，没有了高中老师的领导和监督，很多学生会产生迷茫、无所适从的感觉 与中学时代的初等数学不同，高等数学是。
论文导读：出实施“六模块”建构式课堂 一、“六模块”建构式课堂的认识1 建构课堂：从模式到变式，从单一到多元“六模块”建构式课堂是“。
论文导读： 数学从诞生发展到今天，从未满足过已有的事实。从数的产生到无理数的发现，从解析几何的产生到微分几何的问世，从非殴几何的发。
论文导读：而是教师应该在课堂中鼓励、尊重学生的思维结果，引导学生进行讨论、交流，适时地点拨，肯定有创意的方法，从而培养学生良好的思。
论文导读： 随着新课程改革的不断深入，大力提倡素质教育的呼声越来越高。然而，目前我们的初中数学教学始终在“应试教育”这根指挥棒下未。
论文导读：实践活动中，学生们更加深刻地认识了年、月、日的有关知识。2 ３加强师生之间、生生之间的合作交流，培养学生的合作意识:合作意。
论文导读：过程中，教师要帮助学生把握事物的基本属性，在初步观察的基础上，分析观察对象内在的规律性，鼓励学生依照一定的程序，深入观察。