论文导读： 摘 要：初中时期学生对于数学的学习兴趣、学习积极性以及学习效率远远没有小学时候那么高，由此也就出现了一大批的“数学后进。
论文导读：展过程，通过学生白己动手去做，通过积极主动的探索去建立自己的理解和意义，在自身活动的过程中学习和理解数学，掌握数学知识和。
论文导读： 摘 要：随着时代的发展，科技的进步，现代教育手段逐渐进入了寻常教室，增加了教师的教学手段，使传统教学发生深刻的变化。新。
论文导读： 摘 要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的重要理念是让学生在现实的情境和己有的生活知识、经验的基础上学习数学、。
论文导读： 摘 要：初中数学教学中，重视重视数学概念的教学，重视引导学生多角度认识数学概念，建立立体的清晰的数学概念体系，重视引导。
论文导读：字语言转化为符号语言；（2）如何将推理思考过程用文字书写表达；（3）正确地由件画出图形。这里教师的示范作用极为重要，开始可。
论文导读： 摘要：在教学过程中演示法是比较常用的教学方式，通过这种方式可以有效的调动起学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，使学生在。
论文导读： 【摘 要】如何在初中数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质，是教学改革的一个重要课题。本文从几个方面对此话题进。
论文导读：会使学生感到高不可攀。现代数学理论认为，在学生的“最近发展区”提出问题，能促进学生最大限度地调动相关旧知识来积极探究，找。
论文导读：到现在的探索性的数学活动中去，数学实验教学必将会以其独特的教育功能，在数学教学教育中呈现出旺盛的生命力。参考文献：史学芳。
论文导读： 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育。
论文导读：复习中要突出重点，要有针对性地去复习，不能盲目，见什么题做什么题，对知识没有一个规划，要针对每一章节中的难易点来进行复习。
论文导读： 幼儿由于年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏。而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，易造成幼儿学习上的困难，如果教。
论文导读：4时，需用抽象的字母表示代数式，这是学生初学代数的难点。这样分步设问，有利于实现分解难度的目的，将问题的起点放低，适宜大。
论文导读： 教师在教学中要遵循启发诱导的教学原则，在知识的转折处设问，在关键的知识点设问，在不理解的疑问处设问，在规律的探求中设问。
论文导读： 摘要：初中数学总复习是完成初中四年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教。
论文导读：式。心理学研究表明：青少年具有爱与人交往、好表现自己的心理特征。因此，教师要鼓励学生在独立思考的基础上，有计划地组织他们。
论文导读： “人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。 ”这是全日制义务教育《数学课程标准》的基本数学教育理念。 而数学的学习。
论文导读：、加深，否则，教学效果将是得不偿失。2 从“方法”了解“思想”，用“思想”指导“方法”。关于初中数学中的数学思想和方法内。
论文导读：求知识，做学习的主人。那么如何改变传统的教学方法，培养学生的创新能力呢？（一）强化学法指导，培养学生的创新能力创新活动是。