论文导读： 【摘要】小组合作学习是学习过程中运用的一种学习理论，倡导学生之间在合作中学习交流。在高中英语教学中运用小组合作学习，有。
论文导读：环境或模拟情景中才能更好地组织思维，理解具体情景中传递的信息和语言资料，触景生情，激发表达思想的，从而促进英语学习，培养。
论文导读：任务型（Task-BasedLanguageTeaching）语言教学途径，让学生在做中学（Learningbydoing）。因此任务的合理有效与否直接关系到这。
论文导读： 【摘 要】审美教育是科学文化教育的重要内容，是人提高素质和全面发展的重要途径。在英语教学中渗透审美教育，以美的语言感染。
论文导读： 【摘 要】从英语教学现状来看，学生口语能力与其他听，读，写诸项能力相比仍然是薄弱环节。相当多的学生仍不能用完整的句子清。
论文导读：以加以斥责和冷嘲热讽，过多地去责怪他们，可以用“Makeiteasy！”“Itdoesn’tmatter！”“Justheatry！”“Ibelieveyoucandoit。
论文导读：诉学生“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，英语学习必须勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是英语学习自有其内在的规律，我们。
论文导读：趣的有效形式，针对孩子天生活泼好动的特点，把音乐带入课堂，用歌曲来导入新课、组织课堂教学，效果很好，明显激发了学生的兴趣。
论文导读： 如何在有限的课堂时间内有效地提高学生的综合运用能力，是大学英语教学改革当中的主要议题。本文从探讨建构主义理论入手，并分。
论文导读： 1672-1578（2012）10-0102-01在初中英语学习中，我们知道有听、说、读、写等能力要求。其中“写”即英语写作。谈到英语写作，。
论文导读： 源于：毕业论文致谢怎么写www 7ctime com 中学英语教学应在注重培养学生阅读能力的基础上，综合训练其听、说、读、写的基本技。
论文导读：堂课下来，我感觉效果不错，这可能得益于上课的一个开头吧。牛津8AUNIT2的写作要求为写一写自己理想的学校生活。学过书本的sampl。
论文导读： 课堂教学过程中实行自主学习，鼓励学生独立思考，积极探索，大胆创新，全面提高整体素质，成为创新型人才，势在必行。自主学习。
论文导读：下是笔者对此提出的几点看法：一、关注学生的情感体验，建立良好的师生关系大量成功的教学经验证明：师生之间的情感在教学过。
论文导读： 【摘 要】轻松的环境便于学生发挥潜能，幽默的处理问题会提高学生对学习兴趣。【关键词】轻松 幽默 互动 尊重 英语兴趣在。
论文导读： 一、英语听力教学中存在的问题 1 语言因素方面的差异。 在应用汉语的大环境下，要想使学生很好地区别汉语和英语这两种语系中的差。
论文导读： 布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，教师在课堂上能否调动学生。
论文导读： 摘要：本文对新课改背景下的高中英语教学进行了讨论，提出以下方法：做好与初中英语的衔接，开展学法指导；提升学生兴趣，创设。
论文导读： 摘 要：本文通过对培养高职学生英语口语表达能力必要性的阐述，分析了将交际教学法运用于高职英语口语教学中的优点及可行性，。
论文导读：学内容要疏密相间，节奏要缓急交错，动静结合、变化有致，才能真正成为有效课堂。五、灵活选择教学方法，是提高课堂效率的关键在。