论文导读: 《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为。
论文导读:作品,看到自己作品的不足,从而促进学生自觉地进行改善学习的效果。它不仅是对本课新知识掌握程12下一页 摘 要:没有任何心理。
论文导读: [摘 要]:新课程理念下语文课堂教学的反思 聚集新课程背景下的语文教学,我们欣喜地看到,“满堂讲”、“满堂问”,把学生当。
论文导读: [摘 要]随着新课程的实施,高中数学教材有了较大的改变。在日常教学中,教师应准确把握和实施新课改, 必须认真研究和分析高。
论文导读:时,为增强课堂的趣味性,我让每个组选出三位代表上台走时装表演,看一看谁的衣服最好看,学生觉得有趣极了,大家共同讨论分析。。
论文导读: 摘 要:新的课程标准在系统总结我国语文教育的历史经验,吸收国际课程标准,分析了我国语文教育的现状及时展对语文的新要求的。
论文导读: 【摘 要】解决问题有利于培养学生的创新精神和解决问题的实践能力,能使小学生原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新。
论文导读: 1002-7661(2013)05-018-01传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。沐浴着新课。
论文导读: 摘 要:作为语文教师,在布置作业时一定要注意优化多样,精心设计,力争让每个学生在适合自己的作业中都取得成功,获得轻松愉。
论文导读:认知偏差要有充分的考虑,针对可能发生的情况设计应急方案,确保课堂教学的顺利进行。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作。
论文导读:放题的教学中,选用的问题既要有一定的难度,又要为大多数学生所接受,既要隐含“创新”因素,又要留有让学生可以从不同角度、不。
论文导读:完善教学课堂改革是实现新课改教学的关键,现在小学语文教学的教学结构较为复杂,不能有效突出重点,教师注重自身教学,对学生学。
论文导读:时还需要家长、学生观念的转变,才能更好推动素质教育。历史课程改革的方法不一而足,但只要有利于社会的进步,国家的繁荣,学生。
论文导读:要团结协作,充分发挥备课组集体的智慧和力量,尽快走出认识上和操作上的误区,使集体备课能够最大限度地发挥群体优势,从而达到。
论文导读:相待,消除学困生自卑感。合理的、理想的师生之间的人际关系交往表现在师生心灵上、情感上的融洽,这种心灵的交往可促使师生产生。
论文导读:理的幻想,热情鼓励,使每个学生完全可以根据自己积累的材料发散思维,尽情想象。3 引导学生善于联想联想是从已知事物联想起其他。
论文导读:样才可以调动学生学习的积极性,与自己一同完成学习任务。3 鼓励批语激励化俗话说:好孩子是夸出来的。教师富有激励性的语言,对。
论文导读:,就本次课改而言,从以上三点可见一斑。3 课改效应改革的内容如此之多,手段如此丰富,设施设备也空前先进,按理说应该取得良好。
论文导读:育、培养学生个性的主阵地。许多教育工作者都在各自的岗位上,从不同的角度研究如何实现素质教育的真正落实,也积累了诸多优秀的。
论文导读:勇于创新精神的重要途径。要改变原有的学习方式,主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主体,是学习过程中的主人。教师首先是。