论文导读： 摘 要：素质教育“使人成为人”，更本质地体现了教育“育人”的目标。数学新课程改革中推进与落实素质教育必须处理好过程与结。
论文导读：，教育工作者也采用不同的探索方式来进行实践。然而有许多教师只把情景教学当作是一种调动学生积极性的方法，并没有真正意识到情。
论文导读：要表现在以下四个方面。1 自主、合作、探究的教学模式存在盲目性。新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡让学生成为课堂的。
论文导读： 【摘 要】新课改对高中数学教学提出了新的要求，本文在总结目前高中数学课程教学缺陷的基础上，根据数学的学科性质，提出了一。
论文导读： 摘 要：新课改的实施让上过高三的教师感到不能适应，不知如何更好的指导学生进行有效的复习。然而高考复习对于学生提高成绩十。
论文导读：学生思路狭窄时，老师要拓宽他们的思路。3、过分强调对学生的尊重，而忽视正面教育高中数学新课程强尊重学生的人格与学习上的差。
论文导读：方式应注重对学生的引导，提出了小学数学启发式教学应突出启发和创新，小学数学启发式教学重点在于精准的点拨。【关键词】新课改。
论文导读： [摘 要]随着新课程的实施，高中数学教材有了较大的改变。在日常教学中，教师应准确把握和实施新课改， 必须认真研究和分析高。
论文导读：教学关系的形成。1 教师不仅是数学知识的传授者、解惑者，更是知识的促进者、引导者；学生不仅是知识的接受者、复制者，更是知识。
论文导读：教学手段上形式主义盛行，滥用多媒体技术；在教学内容上忽视基础知识的学习和基本技能的掌握；在教学评价上充斥口头禅式的廉价的。
论文导读： 1002-7661（2013）05-018-01传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。沐浴着新课。
论文导读：教师又能够在课堂上不时地补充些史料、有趣的历史小故事，那么学生对历史课的兴趣肯定会倍增。这就要求，学校要重视历史课程，为。
论文导读： 新课程倡导提高学生的主体意识，要求我们的教学要从学生的角度出发。新课程标准要求我们改变以往机械的教学方式，教学要从以课。
论文导读：放题的教学中，选用的问题既要有一定的难度，又要为大多数学生所接受，既要隐含“创新”因素，又要留有让学生可以从不同角度、不。
论文导读：要团结协作，充分发挥备课组集体的智慧和力量，尽快走出认识上和操作上的误区，使集体备课能够最大限度地发挥群体优势，从而达到。
论文导读： 1008-925X（2012）11-0244-02随着社会经济时代的迅速发展，普通高中数学新课程标准的制订已经标志着我国中学数学课程改革。
论文导读：相待，消除学困生自卑感。合理的、理想的师生之间的人际关系交往表现在师生心灵上、情感上的融洽，这种心灵的交往可促使师生产生。
论文导读：如将小组合作等同于小组讨论、教师缺场、合作学习被用得过滥、小组中分工合作意识不强等。高中新课程教学改革中解释说：“异质性。
论文导读：高教学有效性产生显著效果，笔者从自己课改实践中有所思考:教学观念的转变要更具目的性；教学环节的变化要更具针对性；教学模式。
论文导读： 摘要：探究性学习能创设最佳的教学情境，让学生动手做、动眼看、动脑想、动口议，全身心地参与教学活动，在体验中学习感悟，在。