论文导读: 摘 要:文学修养是一个人在语言文字方面所达到的一定的水平。小学语文学科性质,文学审美教育的需求,教师的职业特点和文学修。
论文导读:著差异。(2)在校大学生阅读外国文学动机与阅读行为存在显著的正相关关系。(二)研究对象兰州大学,西北师范大学和兰州理工大。
论文导读: 摘 要:文学作品的教学是中学语文阅读教学的最灵动最丰富的内容。本文结合实际的教学经验,从现代文和古文两个方面浅谈初中语。
论文导读: 摘 要:众所周知,学生知识的掌握、能力的发展都离不开学习主体——学生自身的智力活动的内化,这是其他任何因素都无法替代的。
论文导读:及青年作家严亭亭、汤世杰、李霁宇、晓剑等都为《个旧文艺》撰写作品。《文艺报》记者包立民曾专程来个旧采访《个旧文艺》,并在。
论文导读:阅读教学变得无足轻重,部分教师甚至都忽略掉了文学名著阅读的教学,而只是以课本的文本阅读教学为主。学生阅读能力较差,理解能。
论文导读: 摘 要:阅读本是一种个人行为,通过组织、交流,使它变成一种集体行为。关键词:初中语文;文学名著;阅读教学1002-7661(201。
论文导读:组织教学,缺乏对于高中学生的个性化指导与启发,忽视学生实际英语能力的培养及其阅读理解方面的训练。使得本身英语基础薄弱的高。
论文导读:特”就比考生的“哈姆莱特”更接近莎士比亚的“哈姆莱特”。现在要把所有考生的“哈姆莱特”统统纳入到命题者的“哈姆莱特”中去。
论文导读:结论的真理性,有一种说不清所以然的本能的自信”。我国古代许多大文豪、大学者早就认识到感悟与文学作品阅读之间的内在关联,其。
论文导读: 摘 要:数学教材是组织教学活动的根本材料,开展教材阅读是培养学生自主学习能力的重要手段。从教材阅读的重要性、教材阅读对。
论文导读: “君子之教,喻也。”意思是说君子教育学生,不是强牵着学生,而是要善于创设情境,引导启发,达到帮助学生解决问题的目的。刘。
论文导读:公开发表的论文110-111后记111-113 摘要:本论文采取文史梳理和个案探讨相结合的策略,对清末民初文学期刊中的“杂歌诗”进行了。
论文导读: 摘要:伴随着网络技术的日渐成熟和普及,电子传媒已然深入到日常生活的诸多领域,不断影响和改变着我们的文学现状。这种改变带。
论文导读: 摘要:《普通高中英语课程标准(实验)》要求高中学生课外阅读量要达到30万词以上,并且能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作。
论文导读:Domain}及了《世界文学》和《译林》在文学翻译上的贡献,比较详细的数查明建、谢天振所著的《中国20世纪外国文学翻译史》(下卷。
论文导读: 1 问题的提出与研究的意义 1 1 阅读与社会性、发展与生存、发展关系。 阅读是人类的一种认知过程。人们通过阅读来探索未知,塑造。
论文导读: 摘要:把文学名著阅读纳入高考,其“刚性”导向作用明显,然而,由于命题等诸多因素的限制,文学名著阅读有陷入“伪能力”泥淖。
论文导读:,则应用咬文嚼字,深思熟虑的精读法。另外,教师在指导学生课外阅读时,一定要注重读写结合,对自己喜欢的名言、格言、俗语、片。
论文导读:生扫清文字障碍,了解大意;“二读”要懂得文章告诉我们什么知识或道理;“三读”要质疑问难,在好词好句理解的基础上进行质疑问。