论文导读：握了“两点之间，线段最短”的知识这样引入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生兴趣浓厚，注意力集中。二、动手实践让学生的感性。
论文导读： 【摘 要】数学概念是中学数学学习的基础，是学生必须掌握的基础知识，也是进行数学运算、课程学习必备的基础。教材中概念的呈。
论文导读： 在初中数学教学中，引入数学概念是理解和运用数学概念的前提 这一步走得如何，对学生能否学好数学概念起着关键的作用 在实际。
论文导读：念或一个概念时，可通过以下方法让学生加深记忆。1、易混淆的概念，找出其联系和区别，以达到清晰的记忆任何一个概念都有它内涵。
论文导读：和圆柱等高不等底，然后把圆锥里盛满沙子（每个圆锥盛三次）倒入圆柱。学生清楚地看到，只有那个和圆柱等底等高的圆锥体的沙子三。
论文导读： 【摘要】 数学概念是数学学科的基础，因此数学概念的教学是新授课中的重要环节 在教学实践中，我总结出数学概念教学的四种。
论文导读：理解、记忆和应用。笔者结合教学实践谈谈在数学概念教学中的几点想法与体会。一、根据学生认识规律，优化课堂教学结构上好数学概。
论文导读：，在教学中，教师就需接着情境或问题或学生的已有基础知识来引入概念，引导学生在合作中对概念的本质属性进行分析，在应用中促进。
论文导读：，三角函数这个概念，涉及面比较广，它涉及角、点的坐标、距离公式、相似三角形、函数、比的意义等知识。其中“比”是三角函数概。
论文导读： 摘要：数学概念是数学知识的基础，也是分析问题、解决问题的依据，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。从数学概念。
论文导读： 【摘 要】数学概念被推崇为“提高教学质量、实现教学目标的关键”。在这观念的指导下，教师在教学中十分强调对数学概念要“讲。
论文导读： 数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式，是数学知识的基础，同时是数学教材结构的最基本的因素，更。
论文导读：量等知识有联系。但学生在初中阶段能形成绝对值的正确概念，对今后的学习又是十分重要的。所以根据学生的认知规律，虽然不能指望。
论文导读： 摘要：初中数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系。
论文导读： 摘要：初中数学新教材对大多数概念进行了淡化处理，但这并不意味着降低了概念教学的要求。通过学习新课标和研究新教材以及十几。
论文导读： 【摘要】 初中数学教育在中学教育中占据重要的位置，如何去掌握数学学习方法，老师的教学方法就显得尤为重要 近年来，在初。
论文导读： 【摘要】 本调应重视数学概念的教学，因为数学概念乃为数学之精华及解决问题之根本 作者归纳了七种初中数学概念的教学方法。
论文导读：间，同学之间的合作交往，促进学生个性的充分发展，使学生学会交往，逐步建立积极和谐的人际关系。2．新课标之数学教学重个性。
论文导读：念教学及如何通过数学活动增强学生的学习兴趣，达到数学成绩提高的目的进行了论述。【关键词】数学概念初中数学活动课堂1674－48。
论文导读：应用概念成为学生的技能、技巧，转化为学生的心理品质，解起题来才能思路敏捷，方法多样 在解题过程中，要要求学生不断善于运用。