论文导读：集中时间较短，往往不能仔细观察题，或者看个大概就急着做题，因此往往做错自己会做的题。在教学初期，应让学生多读题多听题。刚。
论文导读：式，以此为基础讨论了具有高精度的Romberg求积公式 二、预备知识2 1 中点公式 【摘要】本文介绍了中点求积公式及其截断误差，同。
论文导读： 近两年接任低年级数学课程后，我发现低年级学生活泼好动，思维活跃，但个别学生在口算方面还是缺乏一定的方法，所以我特别留心。
论文导读： 摘 要：公路桥现浇梁施工中，在跨越河道、山谷的情况下，不具备直接搭设满堂红脚手架的条件，通常采用挂篮施工或搭设托架临时。
论文导读：固概念（尝试应用）例1 判断下列数列是否为等差数列，若是等差数列，请指出首项、公差。（1）1，2，3，5…（2）4，2，0，-2…【。
论文导读：不明其理，机械计算 在新课程标准（2011版）中关于算理教学有明确要求：“在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序。
论文导读：生由于学习的枯燥对数学失去原有的兴趣。因此，在平时的教学中，我结合学生已有的知识经验，以多媒体课件为平台，采取多样化的口。
论文导读：？为什么？（3）如果你是小明，你觉得这样分合理吗？你会怎样分这块蛋糕？从知识思维的角度看，这个数学题目充分挖掘了小学生学。
论文导读： [摘要]本文对口算的本真意义作一些粗浅的讨论。通过两个典型案例，并结合国内外理论，分析口算的源头；口算的教学基础；口算的。
论文导读： 小学生估算能力的培养不仅是训练思维和发展智力的需要，同时也是解决实际问题的需要。教师应该从小学阶段起就予以重视，让估算。
论文导读：动于衷，教学效果自然低下。反之，如果学生一旦对口算感兴趣，那么它的神奇、内驱动的力量是巨大的。如何让学生感兴趣?通过在教。
论文导读：粉土、冲洪积德粉土和粉质粘土等软土地基的地耐力从80~120kpa增加到180~300kpa，极大地改善了地基承载力。二、振冲碎石桩的加固。
论文导读： 摘要：在社会经济生活中,有着着大量区间模糊和语言多准则群决策不足,即决策者群体给出的评价值为区间直觉模糊值或语言值时,案。
论文导读： 三角函数是数学课程中比较摘自：毕业论文结论www 7ctime com重要的一个组成部分，也是应用数学中必不可缺的基础知识 凡是学习。
论文导读：其中前面7个数的平均数为a，后面三个数的平均数为b，则这10个数的平均数为。上述三个问题“正着”“反着”都不能直接解决问题，。
论文导读： 【摘要】本文根据教学经验结合高考题，浅谈求数列题的常用策略：化归转化策略，数列问题常可化归为等差（等比）数列或化归为我。
论文导读： 摘要 计算是学生学习数学所必备的基本能力，而口算是学生必须熟练掌握的一项基本功。口算的准确率和速度，会影响学生学习的质。
论文导读： 摘要：本文通过强调口算能力在小学低年级中的重要功能，提出了提高小学生口算能力的方法，即理清算理、探索规律，让口算训练有。
论文导读：节课的教学任务打下了基础，但对理解完全平方公式的推导过程、几何解释、结构特点、公式的应用等有一定困难。所以教学中应尽可能。
论文导读： 人们在日常的生活中，常用到口算，尤其是一些简单的小数目的计算，用口算方便易行，灵活快速。口算是估算和笔算的基础，口算能。