论文导读：师成长确实很快，尤其是在教学理念的接受方面。但在将教学理念转化为具体的教学行为上差距较大。目前发现存在两种倾向：一是“穿。
论文导读：运算时：44×25=？我教给学生的一种算理“44×25=11×（4×25）”是根据三年级学过的把一个数分解为两个数的乘积，再运用乘法结。
论文导读：教育科学研究的不断深入，同一个教师可以根据不同的内容12下一页 【摘 要】小学数学课堂教学要以学生的全面发展为本，是指包括。
论文导读：道与学生实际生活相结合的题型，通过学生之间的思考、探讨等，使学生自己从中找出认为合理的方法，再将方法讲解给其他的同学听。
论文导读： 2095-3089（2013）32-0-02随着新课程改革的深入开展，我国的教育事业呈现出了生机勃勃的景象。新课程的实施离不开课堂，于是近。
论文导读： 【摘 要】教师们努力在将新的理念、新的教学方式渗透到自己的课堂教学之中。但是大部分农村小学数学课堂还存在“穿新鞋，走老。
论文导读： 摘 要：源于：大专毕业论文范文www 7ctime com在小学数学课堂教学中，合理地运用交互式电子白板来辅助教学，可以简单轻松地创。
论文导读：学中，是教师需要研究的问题 “学而不思则罔” 我们知道，无论是素质教育要求培养学生的各种能力，还是新课标要求的每位学生的全。
论文导读：起到“一石激起千层浪”的效果，要把学生的思维调动起来，让学生情感的驱动而生趣，主动参与到学习活动中来，使学生产生求知的需。
论文导读： 摘 要：创新是一个民族的灵魂，是教育改革的目标，小学数学课堂创设学习情境，激发创新兴趣，培养创新人才。关键词：小学数学。
论文导读：，是我们始终追求的目标。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。只有不。
论文导读： 师：怎么折？生：把上下两条边对折，看是否完全重合在一起，再把左右两条边对折，看是否完全重合在一起，如果是，就证明猜想正。
论文导读： 摘 要：教师对学生的评价方式可以千变万化。一张小纸条，一个寓意深刻的动作，一种不同寻常的表情，一句神秘的悄悄话，都可以。
论文导读： 摘要 为使小学语文课堂达到有效教学，应该顺应儿童心理激发学生的阅读情趣；切合教学内容，引导体感知课文；突出重点难点启发。
论文导读： 【摘 要】随着新课程改革的不断深入推进，新课标提出的教学要求越来越高，提高小学数学课堂教学质量是当前进行数学教育教学的。
论文导读： 【摘要】 体验，在教学中是指学生在课堂中用自己的实践感知来验证数学事实，感悟数学真理，留下数学印象的一种数学学习方法。
论文导读： 课堂教学，作为教学的一种基本形式，一直为人们所普遍接受和采用。那么如何提高课堂教学效率？仁者见仁，智者见智，下面就我个。
论文导读：基础的目标。在进行数学课堂教学目标设计时，建议首先设计双基目标，再设计其他范畴的目标，在此基础上，确定主要目标，形成课堂。
论文导读： 【摘要】小学数学教学中实施“快乐教学”是以培养学生学习情操为核心，以“乐教”“乐学”为特色，根据儿童心理特征和认识发展。
论文导读：一共有多少台电脑？只要把几个几相加？”生：“4个2相加。”师：“怎样列算式？”生：“2+2+2+2=8（只）。”师：“如果有6张电脑。