论文导读：每个学生获得的教育效果、接受的教育条件、享受的教育资源都得到相对的均衡发展。学生本无好差之分，只要我们想方设法去激发学生。
论文导读： 课改中，我们将何去何从？手捧一泉清流，我似乎听到了先秦哲学家老子徐徐道来：“上善若水”。是啊，我们的语文课堂不是也要追。
论文导读：化氛围，阅读比赛多种多样，常见的阅读比赛主要有校园阅读大赛。校园阅读大赛是让参赛的选手阅读同一份材料，然后按要求回答所有。
论文导读：是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读：桥》，给别人照顾孩子的《穷人》，赞美小姑娘纯朴诚实品德的《在金色的海滩上》，《草原》中景美人更美，情切意更深，既是蒙汉人。
论文导读： 摘 要：小学语文是小学教育的基础学科，担负着培养学生学习兴趣，培养学生良好语感的重要任务，然而，从长久的教学看来，现在。
论文导读： 摘要：“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课。
论文导读： 人教版语文课程标准实验教材中的课文，每一篇都是充满童真童趣、情感充沛真挚的好文章。"有感情地朗读"是这些课文需要达成的重。
论文导读：心理特征。（一）以情为纽带，让课堂洋溢着浓郁的人文色彩。理想的语文课堂，是一首歌。每一首歌都有它独特的旋律和节奏。语文课。
论文导读： 多媒体利用其图文声像等多种手段，丰富多彩地展示教学信息。它能够将复杂抽象的信息具体化，将枯燥的教学内容趣味化，将静止的。
论文导读：、教学过程的规律性、教学方法的多样性、教学内容的综合性、教学评价的激励性等。需要注意的是，由于思维的惯性，这种转变时很艰。
论文导读： 摘要：写作是每个学生必须学会的一种表达方式，高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质，。
论文导读： 语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件，而阅读教学是语文教。
论文导读： “兴趣是最好的老师”，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件；如果学生对阅读毫无兴趣，仅凭毅力完成。
论文导读： 近年来，研读陶行知先生的教育著作，对照陶行知生活教育思想，反思我们的语文教育教学，发现问题多多，亟需不断改进。在校内外。
论文导读：，教学内容涉及到的一些事物和现象，学生无法看到，而低年级学生阅历又较浅，问题难以得到满意的解决。教育技术，使之直观化、具。
论文导读： 摘 要：教育均衡发展是让每一个学生都得到发展，个个有成功，人人有成就。如何在小学六年级语文阅读教学中实施教育均衡发展呢。
论文导读：阶级革命先驱，把它当作一把利剑，划破黑暗，汲取光明。有感情的朗读课文，能使学生感受到作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度，感。
论文导读：学生用心审视文章的内在情感，才能让学生情动于衷，发之于外，导之以行，使学生在“情感”的熏陶下，完美自己的人生。一、体会作。
论文导读：学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手。