论文导读：含在背后的“痛”。借助这样的设计，不但能够让学生感悟到文章的情感，还能够让他们深刻感受到作家的情感，感悟到作家强烈的自我。
论文导读： 摘要：课堂教学中如何培养学生的质疑能力，从而培养学生的阅读能力，发展思维，学会自学的角度论述如何提高语文能力。关键词：。
论文导读： 【摘 要】在高中语文教学的过程中，传统的教学模式已经难以适应时展的需要，这就需要广大高中语文教师在新的教学理念的指导下。
论文导读： 摘 要 新课程改革对高中语文教学提出了更高的要求，目前我国的高中语文教学方法已经不能满足新课标的需要，高中语文教学改革。
论文导读： 【摘 要】在大力倡导转变教育教学观念、强化素质教育的进程中，把对联艺术有选择地运用于语文课堂教学，有趣、实用，深受学生。
论文导读：中，鼓励师生进行交流，为激发学生的创新思维提供良好的环境。例如，在高中语文教学中，可以根据教学内容和教学材料，适当的设计。
论文导读：生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时。
论文导读：的见解，这是培养创新意识和创新能力的一个重要手段。运用多媒体辅助教学，能呈现出各种生动有趣，灵活多变的画面，有效地诱发学。
论文导读： 在课堂教学实践中，艺术而新颖地设计导入，能在短短几分钟内让学生的注意力从课间的松散转向紧张，且引起他们的学习兴趣，调动。
论文导读： 摘要：现代教育对人的全面发展提出了更高的要求，心理健康教育在素质教育中被日益重视。而高中语文教学中教师在教学过程中，结。
论文导读： [摘要]基础教育课程改革的实施对每一位一线教师都是一次难得的机遇，但也是一次极大的挑战。如何在新课改下对高中语文课程的教。
论文导读：秀的文化接触，与古今中外的高贵灵魂对话，充分挖掘和发掘教材（课文）的情愫，让学生始终涌动情感的生命源泉，培育热爱祖国、关。
论文导读： 1007-0745（2013）01-0172-01摘要：《新课程标准》要求语文教学要注意培养学生自主学习能力。语文自学能力的培养首先要正确定。
论文导读： 高中三年是学生自小学以来思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的阶段。语文学科给予学生的滋养是终生受益的。
论文导读： 【摘 要】 新课改的实施给高中语文教学带来了活力与冲击，在教学改革中，一线教师的摸索过程各有不同，教学效果自然不尽相同。
论文导读：当推后；可改一周一篇为两周一篇，以培养学生写作兴趣；为保证大面积提高写作水平，就要加强检查力度，增加交流次数，提高评析质。
论文导读：教学鲁迅先生的《祝福》，教师可以引导学生深入思考鲁迅先生为何不以“祥林嫂”为题，而要以“祝福”为题。1 2鼓励学生在质疑研。
论文导读： 摘要：新课标背景之下，要求高中语文教学必须实现其素质教育的功能，然而在现实的诸多压力之下，要做到既符合教育的基本规律，。
论文导读： 1008-925X(2012)O9-0238-01作为一名高中语文教师，应该首先树立生命教育理念，利用语文学科的优势，通过多种途径，引导学生认。
论文导读：特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、。