论文导读：是圆的四分之一吗？”正方：“不是。”反方紧追不放：“既然不是四分之一，那这道题就不对了。”正方心悦诚服。这时，教师又追问。
论文导读： 摘 要：课堂是实施素质教育的主阵地，如何提高数学课堂教学，笔者认为应该坚持“六个要”：即复习要有目的性；导入要有灵活性。
论文导读： 《小学语文课程标准》指出："阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。要重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特。
论文导读： 摘 要：语言表达是语文教学的一项重要内容，语文教师对课堂语言的驾驭能力直接影响着学生对语言学习的热情。生动形象、自然得。
论文导读： 摘 要：学习迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。美国心理学家桑代克和吴伟士研究发现：如两种学习间的共同因素；在各种背。
论文导读： 摘要：在新课程理念下，一堂好的小学语文课的标准是什么呢？对此，百家争鸣，见仁见智。我认为，轻松自然，兴趣盎然，读写结合。
论文导读：成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。三、合理运用小组合作，增强有效的教学参与教师应当坚持。
论文导读： 【摘要】教是为了不教，教会科学知识不如培养科学素质。数学科学由于它的灵活性，为聪明学生所不以为然；又由于它的综合性，又。
论文导读：功的喜悦。（作者单位吉林省长春市永春实验学校） 自主学习是指学生在自己学习过程中一种主动积极自觉的学习行为，它表现为学生。
论文导读： “有效教学”是一个历久弥新的话题，在课程改革向纵深发展的今天，追求课堂教学的高效益、高效率是教师课堂教学改革的终点目标。
论文导读：最小化、有效教学时间最大化。对学习材料进行恰当的二度加工和再现，实现学习材料的匹配性、结构性、生成性是有效课堂教学的前提。
论文导读： 【摘 要】在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教。
论文导读：活化的数学课堂，找到如何将抽象的公式具体化、将枯燥的数字生动化的办法，从而进一步引发学生对于数学学科的学习兴趣，这个方法。
论文导读： 【摘要】小学教师要重视语文课堂的人文性，把学习的主动权真正还给学生，全面发展学生的个性，培养学生的能力，让他们真正掌握。
论文导读： 介绍了依据不同的班风、学生年龄特点，通过安全教育、激励评价、差异对待、培养自主能力，加强体育课前、课中、课后的组织与管。
论文导读：深、循序渐进的原则，充分认识学生掌握相应的美术语言知识要经过一个长时间的学习和实践。要把美术语言教学的目标当作显性的目标。
论文导读： 摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的。
论文导读：不偏离数学主题；活动应重点关注探究性问题的设计，能帮助和引导学生提出数学问题；开展数学探究活动既要采用多种教学形式，更要。
论文导读： 体育兴趣是学生力求积极和优先从事活动的心理倾向，它是参与体育活动的需要相互联系的意向活动。一个学生如果对体育活动感兴趣。
论文导读：于儿童的创造给予保护和鼓励。儿童们年龄虽小也都有自尊，教学中只有了解学生，了解学生的想法和意图，才能恰当地提出建议和给予。