论文导读： [摘 要]：新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究、发现的过程，课堂活动的主体——学生，是开放性的、创造性的，他们带着自。
论文导读： 摘 要：语文不仅仅是一门科目，更是一种交流艺术，它的发展为人类历史添上了辉煌璀璨的一笔。小学是形成语文情操和素养的黄金。
论文导读：培养学生良好的写字技能和习惯。关键词 小学 语文 写字 教学：A写字，作为一项重要的语文基本功，历来深受广大语文教师、学。
论文导读： 摘 要：小学低段学生年龄较小，具有好奇心强、活泼、好动、注意力不够集中、听课不能持久等特点，在数学教学过程中如果教师还。
论文导读：e图形？”，点“确定”。5、这时你会发现汉字的每一笔划的周围都出现了八个控制点，说明汉字被成功“打散”，然后选中每一笔划小。
论文导读：llDomain}，提高全面性的音乐素质。关键词：小学低段；音乐教学；教法；有效途径1002-7661（2013）21-034-01一、体小学低段音乐。
论文导读： 识字教学是小学语文教学特别是低段教学的重点，是提高学生语言能力的基础。《新课程标准》强调，低年级要注重“培养学生主动识。
论文导读： 《小学语文课程标准》告诉我们：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”；“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、。
论文导读：学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。”品读语言文字，让学生从课文中的字、词、句，甚至标点符。
论文导读：的过程中体验数学的意义和作用，从而优化数感。例如，如学习了分数的认识后，让学生求下图中的阴影部分占整个图形的几分之几？教。
论文导读： 小学数学学科的特点是抽象、概括，而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物，合理恰当地运用多媒体辅助教学，既能加强直观。
论文导读： 摘 要：在实际的小学数学教学中，依然需要学生具有较强的计算能力，能够进行数学的逻辑运算和推理，因而提高学生计算能力迫在。
论文导读： 摘 要：识字教学是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。识字教学要注意儿童心。
论文导读：都是爸爸妈妈的好帮手。”孩子们的模仿能力很强，在情感上又富有了。我想作为一线的老师，就应该充分重视孩子的情感状态，启发、。
论文导读： 2012年9月，又一批学龄儿童来到我面前。这是我在27年的教书生涯中第六次接手的入学新生儿童。一个个新生，就像一个个问号——。
论文导读： 摘要构图是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。本文以小学低段孩子们在构图中常出现的一些问题进行分析，通。
论文导读： 小学语文教材中的文本都是作者独特的生命体晤，充满了作者个性思维的火花，因此总有一些存在着非常规的、带有作者独特想法的言。
论文导读：常鼓励学生在家里做家务活，在劳动中受到锻炼，也为作文提供了素材。三、重视对学生作文的情感教育任何一篇文章，都是围绕一个主。
论文导读： 我国2012年新课程标准明确规定：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力健设开放而有活力的语文课程。”在小学低段语文中。
论文导读：字教学是重中之重。《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和习作的基础，是1~2年级的教学重点。”因为小学生要掌握丰富的中国。