论文导读：每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大。
论文导读： 摘 要：英语是国际交流与合作的通行证，是走向国际舞台的阶梯和桥梁，是取得国际竞争胜利的制胜法宝。关键词：学习英语；学生。
论文导读： 摘要：小学语言教学一般都是双语教学，即学生同时学习汉语和英语，汉语是我们的母语，语言环境优越，而英语则不具备这样的优势。
论文导读：要想持之以恒，就要培养学生对英语学习的兴趣，只有把英语学习看作是一种习惯，一种爱好，一种生活的需要，他们才会积极主动的去。
论文导读： 关于怎样学好英语，各人有各人的看法，但大部分人认为无外乎就是“听说读写译”等方面。实际上，要学好英语必须首先对英语感兴。
论文导读： 摘 要：在国际政治、军事、经济、科 技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。关键词：兴趣；基础；听力。
论文导读：词汇教学策略下，学生养成了死记硬背的学习方法，造成词汇遗忘快，易评错，依靠查字典是学生获得新词的主要途径。针对这种现状，。
论文导读： 在学习英语的过程中，由于每一门语言都有其稳定性和民族性，因此总会产生母语与外语语种的冲撞和融合。学习英语的目的是为了交。
论文导读：样一个愉快、有兴趣的氛围里，学生很容易掌握并灵活运用所学的句型。如在授初一Unit2Whereisthepostoffice？时，内容主要学习方。
论文导读：生，在长时记忆中储存的背景知识也会帮助学生更好的理解听力材料。3通过丰富听力教学活动培养学生的语用能力戴炜栋，张红玲认为。
论文导读：好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就。
论文导读：语写作课教学实践，探讨基于数字化写作资源系统的大学英语写作教学对不同英语水平学生写作能力的影响，深入了解学生常犯语言错误。
论文导读：写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言。
论文导读：落在第一个音节，类似于latory（厕所）。因此，前者的重音就转移到了第二个音节，以避免不愉快的联想。（2）缩写法：如c取代canc。
论文导读：我认为从以下几个方面入手。关键词:轻松愉快;兴趣;记忆;学习习惯:A文章编号:1002-7661(2012)22-301-01一、让学生明确学习目的现。
论文导读： 在英语学习中，情绪这一非智力因素的动力作用不可忽视。学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导，与老师、同学交往更主动，。
论文导读：们独立完成作业。逐步使他们养成积极思考,争取发言,独立完成作业的好习惯;同时对他们多进行学习方法的指导,如记忆单词的方法,课。
论文导读：注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。英语课课初开端的方法很多，这里仅举几例。(1)用英语“寒暄”。一上课，。
论文导读： 摘 要：当今知识经济背景下的大学生应该具有相应的人文素质，如正确的人生观和价值观、高尚的道德品质和健康健全的人格、自强。
论文导读：习生活中，大学生应注意培养自身良好的道德品质和社会责任感。以集体利益为重，强调整体团队的和谐统一，这是大学生与人交际时应。