论文导读： 摘 要：情趣与灵动可以促使初中数学课堂教学充满，更加富有思维深度。本文结合初中数学课堂教学实践，提出寓教于乐中点燃课堂。
论文导读： 摘 要：数学教学要培养学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分的发展。动手实践、自主探究与。
论文导读： 摘 要：新课程理念下，如何减轻中学的课业负担，提高学习质量，了解学生需要怎样的课堂教学，即如何提高课堂教学的有效性，这。
论文导读： 摘 要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的重要理念是让学生在现实的情境和己有的生活知识、经验的基础上学习数学、。
论文导读： 摘 要：基于多年的教学实践，对“初中数学教学中教师的教学需要什么？学生的学习需要什么？”等提高初中数学教学效率的问题，。
论文导读： 摘 要：初中数学教学中，重视重视数学概念的教学，重视引导学生多角度认识数学概念，建立立体的清晰的数学概念体系，重视引导。
论文导读：念或一个概念时，可通过以下方法让学生加深记忆。1、易混淆的概念，找出其联系和区别，以达到清晰的记忆任何一个概念都有它内涵。
论文导读：■=■■=■=■在这里我们可以类比“分数的约分和通分”，如：■=■=■，■和■可以是■=■=■和。这样学生就能很容易地知道，“。
论文导读：爱”的课堂算不上是理想课堂。课堂上师生之间充满“爱”，课堂才会变得有活力，教师才会游刃有余地教，学生才会自由自在地学；课。
论文导读：到现在的探索性的数学活动中去，数学实验教学必将会以其独特的教育功能，在数学教学教育中呈现出旺盛的生命力。参考文献：史学芳。
论文导读：以及学习的特点，教师有目的地，恰当地创设生动形象具体场景，以引起学生的态度体验，帮助学生在情景中轻松掌握知识，并使学生心。
论文导读： 当前我们教学所追求的是高效的课堂，提升学生该科的学生成绩，当然初中数学也不例外。要建立高效的数学课堂，还要激发学生学习。
论文导读： 【摘要】俗语有“良好的开端是成功的一半”与“万丈高楼平地起”之说，形象说明了开端与基础的关系，对于初中数学学习也是如此。
论文导读：过观察和交流，探索课堂中的问题，提高自己的综合能力。同时教师也应注意提出的问题是否能够进一步激发学生的创造性思维，提高学。
论文导读： 摘要：本文从创新教学谈起，说到课堂上的问答的作用，谈及数学学习习惯的培养，都是教学体会，期待对同仁教学大有裨益。关键词。
论文导读： 【摘 要】如何在有限的课堂教学中，不断优化初中数学教学效果，提高数学教学质量，使传统的统一教学内容转变为不同层次的教学。
论文导读：去思考，去发问，去选择，努力当好学生的顾问，去当他们交换意见的积极参与者，传递者，与学生之间建立情感上的朋友关系，使学生。
论文导读： 受传统教学观念和应试教育的影响，很多教师过于注重知识的传授，注重学生解题能力的培养，注重教材教法研究，较少研究学生的学。
论文导读： 【摘 要】数学作为一门重要的基础课程，不仅生活中应用广泛，而且还对学生推理、思维能力的培养起到了重要的作用。在新课改下。
论文导读： 摘要：把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，在大纲中明确提出来，这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现，也是对学。