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论文导读: 摘 要:本文认为教育技术专业缺乏特色的原因有对教育技术的研究不够深入,中西方文化的差异对教育技术专业的影响以及教育技术。
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论文导读:学科成立的前提,这就是外语教育技术作为学科产生的逻辑基础。外语教育技术具有自身基本的学科构成要素:理论体系、研究方法、研。
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论文导读:是根据多年在对国外教育技术学理论研究与借鉴、教育技术学系统捕捉中获得的最终成果。在确定这一学科之后,又从现代科技成果、前。
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论文导读:试教育、信息来源)来说明这一现象的根源。教育依附理论由阿尔特巴赫(PhilipG Altbach)教授提出:“发展中国家对发达国家在教。
论文导读: [摘 要] 国内学者关于教育技术学逻辑起点的研究有一个基本假设:教育学有且只有一个逻辑起点;教育技术学应该继承教育学的一。
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论文导读:着计算机等级考试和计算机水平考试的举行,非计算机专业如数学和其他专业的学生也能胜任中小学教师信息技术教学工作。所以,随着。