研究心田让师爱滋润学生心田

论文导读：
在教育孩子的历程中，有一种方法成功率最高，就是教孩子学说话、学走路的方法——赏识教育。健全的孩子在爸爸妈妈教育下，最后几乎百分之百地学会说话、走路，这中间的奥妙是什么？无非就在于所有家长心灵深处都是绝对地相信自己孩子“行”。其实每个孩子的心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，人性中最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。赏识是孩子无形生命成长的阳光、空气和水。那么，如何学会赏识孩子呢？

一、要维护孩子的尊严

马卡连柯曾经说过：“教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体孩子的爱，尽管这孩子的品质已经非常败坏，尽管他可能给教师带来许多不愉快的事情，教师都要以自己美好的感情去教育他。”在我担任三年级（2）班班主任时，接触过这样一位学，他在学校住宿，但是经常夜不归宿、偷窃、与社会上一些不三不四的人来往。经常不交作业，上课都在睡觉。面对这样一位学生，一味地批评毫无效果。因此，我采取关心、爱抚、信任的方法，使他重新获得同学的尊重。他的转变，也教育了班上那些“双差生”，使他们认识到只要改正错误，努力学习，就会有出息。看到他一天天进步，我心里也很高兴。
这个学生的转变，使我得到了一点启示：当源于：论文提纲格式范文www.7ctime.com
学生犯错误时，教师绝不能大动肝火地进行批评，也不能冷眼相看，而要用满腔的热情、诚挚的爱去开导、教育他，努力发现其灵魂深处美好品德的萌芽，加以热情培养，使之健康成长。

二、要善于鼓励孩子

即使孩子做一件事没有成功，也不表示他无能，只不过他还没有掌握技巧而已，如果我们指责孩子，孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力。因此，要多鼓励孩子，最重要的是要爱护学生的自尊心。
陈奇也是最令我头疼的，他在班上总是不爱劳动，不爱学习，成绩差，自由散慢，经常迟到。有一天放学后，我去他家家访，他家正在改建厨房，请了十几个泥木工在家里干活。陈同学正赤膊短裤，脚穿拖鞋，手拿澡巾，正要去河里洗澡，一只脚刚跨出门槛，与我迎面碰上。他小声地喊了一声“老师”，就原地站住了。工人们一看，便七嘴八舌地议论开了。有的说：“老师来告状了！”有的说：“他肯定在学校犯了错误。”有的说：“你那样的懒鬼，读什么书哟！”他姐姐一面给我搬凳让座，一面倒茶。我刚坐下，他姐姐便问：“老师，我弟弟是不是在学校犯错误了？”我瞥了他一眼，只见他的脸红一阵，白一阵，低着头，一声不吭，显得很尴尬。我能够理解他这时的心情，于是说：“大家不要误会，我今天不是来告状的，他在学校表现不错。”我的话音一落，一个工人就说：“老师，您说他在学校表现好，您就讲他几条优点给我们听听。”我说：“他的优点多着呢！譬如现在，你们这样说他的缺点，数落他的不是，他一声不响，认真地听着，这不说明他虚心、懂道理吗？又如，他刚才本来要去洗澡的，见到老师来了，澡也不去洗了，留在家里陪老师，这不说明他尊敬老师、懂礼貌吗？这些可都是他最宝贵的优点呀！”他听我这样一说，脸上立即露出了笑容。我说：“他今天听了大家的意见，一定会改正缺点，成为好学生的。陈奇，你说是吗？”他红着脸点了点头。我看家访的目的已经达到，于是便告别大家回校了。
自从这次家访后，他再没有迟到过，各方面也都有了进步。他的转变说明，班主任老师对有缺点错误的学生，要爱护他们的自尊心，因势利导，才能达到教育转化的目的。

三、在爱护学生的自尊心的基础上，教师确实要尊重，但不能施舍

刚参加工作那年我中途接手了一个班。班里有一个男孩子，表现和成绩都不好。每次考试在判卷时老师们都尽量给他放宽尺度，有时干脆直接批上一个“60”分了事。我接手后的第一次考试，也效仿前任教师，象征性地给他打了60分。发卷子时我注意到，该生接过试卷匆匆扫了一眼，就随手扔进课桌。看到他那漠然的表情，我突然一阵内疚，于是走到他身边，向他要回了试卷，取出红笔重新批阅。结果他只得了十几分，我真诚地对他说：“批改你的试卷是我的责任，你答对几道题，我就应该给你多少分。只有这个分数才是属于你的。”他听了我的话，只是默默地点了点头。几年后，在大街上遇到一个佩戴名牌大学校徽的青年走到了我面前，深情地握着我的手说：“老师，您可能已经忘记我了，但我永远记得您。是您的话重新给了我自尊，鼓励我走到今天。”多少年来，这件事一直留存于我的记忆深处论文导读：体会到：面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍并不是真正的帮助，甚至会使他的自尊蒙上灰尘。作为教师，我们应该尊重每一位学生，特别是那些失去信心、自觉没有希望的学生。尊重，会使他们重新认识自己的价值，从而点燃心中熊熊的希望之火。没有赏识，就没有教育。我们要学会赏识学生，不断寻找学生的闪光点，给予他们足够的肯定和
，它使我深深体会到：面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍并不是真正的帮助，甚至会使他的自尊蒙上灰尘。作为教师，我们应该尊重每一位学生，特别是那些失去信心、自觉没有希望的学生。尊重，会使他们重新认识自己的价值，从而点燃心中熊熊的希望之火。
没有赏识，就没有教育。我们要学会赏识学生，不断寻找学生的闪光点，给予他们足够的肯定和应有的赞扬。它能唤醒千千万万的父母，促进家庭教育的和谐，让更多学生走上快乐成长的道路。我相信，赏识的天空在学生的眼中会是更加湛蓝的，而他们会插上理想的翅膀在这湛蓝湛蓝的天空中自由翱翔！
总之，我就是这样以自己的愚见，用蹒跚的步履行进在教育的道路上，无论是对教师还是对学生，我始终本着“让每一朵花都开放，让每一只鸟都歌唱”的赏识态度，期待着山花烂漫，百鸟齐鸣的春天。