简述中考邯郸市体育中考对体育教学和学生身体素质影响

论文导读：、工程大学附属中学、邯郸县三中，五所特点学校的一届学生为例。根据它们所指定的教学内容对新入学初一年级的学生，采取抽取不同身体素质、不同文化课学习程度的学生做为调查对象，进行3年的探讨。以学生的身体发育、体能变化、对体育的认识等多方面，本论文采取文献法、问卷调查法、数据统计法、浅析法加以探讨，找出初
摘要：初中升学体育考试计入中考成绩在河北省邯郸市已经实施了17年之久，它对全面推进素质教育、加强学校体育教学工作、提升中学生的身体素质带来了积极推动作用。但是随着时间的推移面对中考升学压力，绝大部分的学校和学生都身不由己掉入了“应试教育”的怪圈。各个学校都以升学高分为目的制定了一套应试教学策略，使大面积的学生逐渐失去了对体育课的兴趣。如何转变课程安排，以而找回广大学生对体育课的热爱，以及有效提升学生身体素质。使体育中考、体育教学、学生和谐进展是一项当务之急的任务，这是一次挑战更是一次机遇。本论文以抽取邯郸市三中、二十八中、三十一中、工程大学附属中学、邯郸县三中，五所特点学校的一届学生为例。根据它们所指定的教学内容对新入学初一年级的学生，采取抽取不同身体素质、不同文化课学习程度的学生做为调查对象，进行3年的探讨。以学生的身体发育、体能变化、对体育的认识等多方面，本论文采取文献法、问卷调查法、数据统计法、浅析法加以探讨，找出初中考核体制变化下教学策略的转变对学生带来的影响，发现其中的不足并提出倡议，为进一步改善、改善体育中考制度提供参考。最后得出结论表明：邯郸市体育中考制度完全符合素质教育方针政策，它是一个贯穿初中阶段三年教学的主线，它为推动邯郸市中学阶段学生的身心健康起到了功不可没的作用。并且调动提升了体育教师的工作积极性，激发了教师的工作的潜能，改善了教师在学校和社会的地位。根据本探讨提出了为了顺应教育教学的进展，在现行情况下我们应当转变教学教法以而增强学生对体育课的兴趣，以学生为体育教学第一主体，积极主动关注学生对体育感受的转变，让学生将体育课的学习以及终身体育锻炼作为自己一生的内部需要。关键词：体育中考论文体育教学论文身体素质论文
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Abstract5-9
前言9-11
1 文献综述11-15

1.1 中考中体育一科是否应当有着的探讨11

1.2 关于体育中考的影响的探讨11-12

1.3 有关中考体育弊端与不足的探讨12-13

1.4 对体育中考出现不足的探讨13-15

2 探讨对象与策略15-18

2.1 探讨对象15

2.2 探讨策略15-18

2.1 文献资料法15

2.2 调查法15-17

2.3 数据统计法17

2.4 浅析法17-18

3 结果与浅析18-35

3.1 我国体育中考的进展历程及近况调查结果18-20

3.

1.1 体育中考的进展历程18

3.

1.2 全国各省、市及直辖市体育中考近况调查18-20

3.2 邯郸市体育中考进展及影响的调查结果20-29
3.

2.1 邯郸市初中升学体育考试对体育课及体育教师影响的调查结果21-23

3.

2.2 体育中考对学生的影响23-29

3.3 现象的浅析与讨论29-35

3.1 体育中考对体育教学及学生身体素质进展起到了积极的作用29-30

3.2 对体育中考制度认识不足30

3.3 学校软、硬件建设不足，对教学监督不够30-31

3.4 错误的教学策略和教学理念应当及时纠正31-34

3.5 考试制度的不足34-35

结论与倡议35-36

1. 结论35

2. 对策与倡议35-36

参考文献36-38
附录38-52
致谢52