探讨法制教育高职院校法制教育有着理由及对策

论文导读：
摘要：高职院校即高等职业院校，是高等学校的重要组成部分。以世界这个大范围看，高等职业教育是社会经济进展到一定时期出现的一种新型教育方式，是与传统普通高等教育有着不同质的另外一种高等教育，培养的是面向社会生产技术层兼具一定论述知识和较强实践能力的实用型、技术型专门人才，较之中专职业教育，它更上了一个层次，如今，这支异军进展的又快又好，招生的学生总数呈逐年递增走势。据资料显示：2008年底，我国独立设立的高等职业技术学校超过了1200所，占全国高校总数的70%左右，在校生超过了1300万，占全国高校在校生的一半多，面对日益严峻的就业形势和通览国际教育方面的进展方向，这是必定结果,党把高职教育作为社会进展的重要基础和整个教育工作的战略重点，足见职业教育在我国社会主义现代化进展中的重要量。但是，任何教育系统都有着不改善的地方，高职教育也不例外。由于生源素质等各种不足，对高等职业院校学生的法制教育有着显著疏漏，这不利于推动我国职业教育的健康进展，由此，针对该不足，笔者以唐山地区职业院校为例进行了调查探讨，希望为职业教育持续、规范、合理化进展尽微薄之力。本论文共分3个部分。第一部分阐述高职院校法制教育的内涵、特点（包括高职院校学生自身的特点；与普通高校法制教育的区别；与普通民众法制教育的区别；高职院校法制教育与国外高职院校法制教育的不同）及作用；第二部分分层次用调查问卷的形式介绍唐山高职院校法制教育的当前情况；阐述唐山高职院校的法制教育有着哪些不足及出现不足的理由；文章第三部分针对有着的不足提出对策浅析。高职院校和高中、普通高校不同，高职院校学生的心智和思想有着很多不足，由于社会的偏见，认为高职院校的体素质不高，并没有看到高职院校学生在未来对社会做出的重要贡献，没有正确认识到高职院校学生的价值，由此，也造成学生不能正确认识自身的价值，思想上不成熟，责任感不强；同时，由于学校对就业率的重视，由此为了提升学生的专业技术水平，学校更注重专业课的设置，在一定程度上忽略了法制教育课的重要量，也间接向学生灌输了学业重要而法律教育不重要的观念。本论文以高职院校学生的特点出发，以高职院校的学科设置、教育形式等方面着手，深入了解学生出现触犯法律行为的思想动态，找出理由提出倡议。同时，为拓宽眼界，取长补短，文章中将把我国的高职院校法制教育近况同国外的高职院校法制教育相比较，以而提炼出有利于我国高职院校法制教育的新倡议。关键词：高职院校论文法制教育论文浅析概括论文对策论文
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Abstract6-11
绪论11-17

(一) 选题背景11

(二) 探讨近况11-14

1． 探讨成果11-13
2． 探讨方面的不足之处13
3． 探讨结论与革新13-14

(三) 探讨作用14

(四) 探讨方式14-17

1． 运用查阅资料文献法14-15
2． 运用探讨浅析、分类归纳等探讨策略15
3． 运用问卷调研法15-16
4． 运用数理浅析法16
5． 运用逻辑浅析法16-17

一、 高职院校法制教育的内涵及作用17-26

(一) 高职院校法制教育的内涵17-19

1． 法制的涵义17-18
2． 法制教育的内涵18
3． 高职院校法制教育的内涵18-19

(二) 高职院校法制教育的特点19-23

1． 高职院校学生自身特点19-21
2． 高职院校法制教育与普通高校法制教育的区别21
3． 高职院校法制教育与普通民众法制教育的区别21-22
4． 高职院校法制教育与国外高职院校法制教育的区别22-23

(三) 加强高职院校法制教育的作用23-26

1． 加强高职院校法制教育是构建社会主义法治国家的战略需求23
2． 加强高职院校法制教育是社会主义精神文明建设的必定要求23-24
3． 加强高职院校法制教育是巩固和改善思想政治教育的必备条件24
4． 加强高职院校法制教育是提升学生综合素质的内在要求24-26

二、 高职院校法制教育有着的普遍不足及理由26-44

(一) 唐山市高职院校法制教育不足调查26-31

1． 学生对法制教育的认知程度26-27
2． 学生对法制教育课程的设置满意度27-28
3． 学生对法制内论文导读：82．高职学生习惯养成与学校教育沟通缺失理由浅析38-403．高职学生所处大环境导致法制教育滞后理由浅析40-44三、改善高职院校法制教育的对策浅析44-52（一）加强法制教育系统建设44-451．校园内需制定完备的监督制度442．构建合理的教材系统44-453．强化法制教育管理45

(二)优化师资力量，改善课堂教学45-471．保障法制教育课

容的了解程度浅析28-30
4． 法制教育的教学手段与内容和学生的预期比较30-31

(二) 高职院校法制教育有着的不足31-37

1． 高职院校法制教育系统亟待改善31-32
2． 高职院校法制教育与先进的社会要求不相适应32-34
3． 高职院校法制教育认知有着不足34-35
4． 没有树立对法律良性的崇尚意识35-37

(三) 高职院校法制教育有着的不足的理由浅析37-44

1． 高职学生源点教育出现偏离理由浅析37-38
2． 高职学生习惯养成与学校教育沟通缺失理由浅析38-40
3． 高职学生所处大环境导致法制教育滞后理由浅析40-44

三、 改善高职院校法制教育的对策浅析44-52

(一) 加强法制教育系统建设44-45

1． 校园内需制定完备的监督制度44
2． 构建合理的教材系统44-45
3． 强化法制教育管理45

(二) 优化师资力量，改善课堂教学45-47

1． 保障法制教育课时量45-46
2． 革新法制教育教学方式46

3. 优化师资力量46-47

4． 强化辅导员队伍建设47

(三) 调整高职院校法制教育理念47-48

1． 法制教育与思想政治教育的高度应等同47-48
2． 法制教育工作者必须具有与时俱进的观念48
3． 教学注重以学生为本48

(四) 正确培养高职院校学生法律信仰48-49

1． 加强培养学生的权利意识48-49
2． 大力培育学生的守法精神49
3． 提升学生对法律价值的体验程度49

(五) 关注法制教育联动系统，加大宣传力度49-52

1． 要辅助构建法制教育大环境49-50
2． 要加大对法制教育的宣传力度50-52
结论52-53
参考文献53-55
附录55-57
附件57-65
附件一57-58
附件二58-61
附件三61-65
后记65-66
攻读学位期间取得的科研成果清单66