试议浅谈 高职院校学生职业生涯辅导工作生

论文导读：
摘 要:随着我国教育体制改革的不断深入,近几年来,由于高职院校招生规模的扩大化,职校毕业人数正在逐渐上升。但是由于目前社会人才供需不平衡、人才培养模式落后、就业观念存在偏颇等原因,导致目前高职院校学生在毕业之后需要面临的就业形势日趋严峻。因此,有必要对高职院校学生职业生涯的辅导工作进行探索与研究,明确学生职业生涯辅导工作的意义与价值,从而逐步加强为高职院校学生进行的职业生涯辅导工作,促进学生顺利就业与长远发展。
关键词:高职院校;学生;职业生涯;辅导工作
:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0068-01

一、高职院校学生职业生涯辅导工作的含义与意义

(一)职业生涯辅导的概念与涵义

所谓职业生涯辅导,即通过专业人员对个体的优势、环境等一系列主客观因素进行分析,从而为个体确定下职业生涯的目标,并未个体选择达成目标的途径,制定出相应的教育与培训、就业、发展等计划,为个体进行合理安排,帮助个体达成预定目标。就高职院校学生来讲,目前的辅导工作已经由就业指导逐渐向职业指导进行过渡,未来必然会从职业指导上升到生涯辅导的层次上,并将止于学生的生涯指导,因为生涯指导最能够直接体现出辅导对个体的关怀,同时也最符合可持续性终身发展的观念与理念。

(二)高职院校学生职业生涯辅导工作的价值与意义

1.满足学生自我成长的内在需求。通过职业生涯辅导工作,能够帮助学生全面与个性的发展,帮助学生拥有核心竞争力。由于高职院校学生正在处于身体与心理同时快速发展的黄金时期,各种各样的心理矛盾逐渐出现,可以说,高职院校就读的学生普遍具有趋近成熟的发展趋势,同时也处于各方面都比较紊乱的特殊时期。他们往往希望能够对人生拥有透彻的认知,但是由于年龄、心理等因素的制约,却无法进行辩证思考;他们希望自己能够设计自己的人生,自我设计的愿望十分强烈,但是常常会感觉到无从下手;他们要求并渴望着独立,但是却不得不面临着升学、就业等现实问题,生活中会表现的心有余而力不足。高职院校学生在面对上述矛盾与问题时,很容易导致他们感觉到挫败、丧气、自卑等感觉。我们必须要对高职院校学生进行职业生涯的辅导。根据职业发展相关理论基础,帮助他们选择一份自己喜爱并符合天赋的职业,让他们源于：论文摘要范文www.7ctime.com
的才能能够得到发挥。因此,对高职院校学生进行职业生涯的辅导工作,是学生成长与发展的内在需求。
2.应教育现实的迫切需要。随着社会经济的不断发展,高职院校中的学生们显得更为迷茫,而职业生涯辅导工作能够将学生从迷茫中带领出来,为学生指明今后的道路与方向,让学生重拾信心。根据北森测评网对大学生第一份工作的调查显示,有16%的大学生对第一份工作都是未经过考虑就选择的,仅有17%的大学生是综合考虑了自我兴趣与自我发展之后才从事的第一份工作。由此可见,对高职院校学生进行职业生涯辅导工作是教育显示的迫切需要。

二、高职院校学生职业生涯辅导工作路径

通过上文分析可知,对高职院校学生进行职业生涯辅导工作是十分重要的。那么应当如何开展职业生涯的辅导工作呢?个人认为,应当通过以下路径进行。

(一)建立健全辅导机构与体制

高职院校内部应当建立起学生职业生涯辅导中心,并配备专业的指导人员,提供固定的辅导场所与辅助工具,例如资料室、咨询室、谈话室等,健全与之配套的多媒体设备,例如心理测量需要的电脑、软件、仪器、资料等。建立起学生职业生涯辅导体制,明确辅导工作的目标与任务。将全面负责学校学生职业生涯规划教学活动的组织与计划工作,为全面开展学生职业生涯辅导工作提供依据与保证作为工作中心任务,将关注就业市场的变化与发展,及时调查并研究职业生涯规划的指导工作作为工作的主要内容。同时,要保证学生从进入学校开始,便要主动、积极的为学生职业生涯规划的每一个阶段进行辅导,在用人单位选择毕业生时,便能够让学校方面得到毕业生的相关信息,从而为毕业生与用人单位双方提供合适的选择。

(二)提高辅导教师队伍素质

专业水平强的、熟悉市场发展的、精通专业与管理的、具有优良职业道德水平的辅导队伍,是全面开展学生职业生涯辅导工作的关键。因此,高职院校有必要培训一批专业水平强、综合素质高的辅导教师队伍,让他们在专注于职业生涯辅导研究工作的同时,尽快掌握职业生涯规划的方法与技巧,同时逐步熟悉学生的心理、性格特点,做好职业生涯辅导工作。专业化的辅导工作,能够对学生的职业生涯规划进行客观分析,帮助学生制定出科学、合理的职业生涯规划,同时也能够经常性的对学生进行就业指导,为学生提供咨询、推荐等服务,让学生在面对就业时能够拥有一定的方向,不致茫然。

(三)注重学生心理辅导与指导

面对着严峻的就业形势,学生在选择职业过程中,很可能会遭受到挫折或失败,因此高职院校有必要将更多的注意力放在学生心理的指导与辅导方面,逐步培养学生良好的就业心理与就业品质。通过开展个别咨询与团体咨询等活动,能够有效的提升学生的就业心理,帮助学生走出就业心理误区,排除心理障碍与心理误区,让学生能够正确的进行自我评价与认知,积极的面对困难与挫折,不断提高并完善自我,最终在就业市场激烈的竞争中赢得一席之地。
综上所述,高职院校开展学生职业生涯辅导工作,一定要从实际出发,将理论与学生实际情况进行结合,将职业生涯辅导贯穿在学生的整个学习期间,帮助学生制定科学、合理的职业生涯规划,引导学生合理进行自我定位,从而令学生能够完成学生到社会职员角色的转变。
参考文献
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