论文导读：是不够的，还应该做到生动形象，具有直观性。生动，是说教学语言应当新鲜活泼，通俗易懂，使学生产生“如临其境”、“如见其人”。
论文导读： 数学语言艺术是数学教学的重要组成部分，是数学教师的一种重要的教学技能，是体现数学教师主导作用的重要工具，是突出学生主体。
论文导读：如在教学“有理数乘方”的知识时，我手举一张纸，告诉学生纸的厚度大约是0 5mm，接着抛出问题：世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是多。
论文导读：7÷34=5÷3×3×47÷4×3×4=2021 把该算法和“除以一个数等于乘以一个数的倒数”进行沟通，能让学生更明白算理和算法 习惯性语。
论文导读：表现阿Q的精神胜利法，鲁迅先生在小说中把一些叠词反复使用，突出显现了人物鲜明的个性。“妈妈的”，阿Q的这句口头禅，在文出现。
论文导读：师的最起码的要求。这有两层意思：其一，教学语言要“少而精”。要言不繁，恰到好处。不滥用语言，不堆砌词汇；不拖泥带水，啰嗦。
论文导读： [摘要]阅读教学是小学语文教学中重要的一部分，要想激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，新课标要求教师要在教学中起到点。
论文导读： 【摘 要】新形势下增强高职院校思想政治教育语言的艺术性，应注重个别谈话语言技巧、说理启迪中的语言技巧以及批评的语言艺术。
论文导读： 【摘要】教师的职责便是：传道、授业、解惑 在课堂上，一个教师如何更好地与学生沟通，如何更好地与学生建立良好的师生关系，。
论文导读：感知圆锥的特征，我先让学生回忆，在平常生活中是否看到过这种一头大一头小，脑袋尖尖的家伙？结果有一个学生不假思索地举手回答。
论文导读： 《语文课程标准》指出：教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中。
论文导读：辞，追求雅俗共赏、怡情悦性的艺术效果；它以明快抒情的格调，体现民俗民风民情，抒发人民大众的疾苦和欢乐。虽平淡无奇，却也倍。
论文导读：养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”语言是师生间思想交流的主要工具，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载。
论文导读： 摘要：小学教师语言艺术不仅反映着教师的教育教学能力和水平，也在各方面影响着小学生的学习习惯和未来发展。精心设计闪耀着智。
论文导读：教师普遍不善于应用肢体语言。教师每天上课时的一言一语、一举一动，都会对学员有潜移默化的影响。教师的教学除了语言外，还应配。
论文导读：是人类交际的重要工具。作为课堂教学，主要是运用的形式向学生传道、授业、解惑。因此，教师的表达能力直接影响着教学的效果。要。
论文导读：教师语言的生动风趣，幽默而富有哲理，会给人以无穷的回味，也能起到良好的艺术效果。在我看来，作为一个教师，即使做不到口若。
论文导读：生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生学习的热情。特别是对那些缺乏自信心的学生来说，更能调动他们的学习积极性，从而达到活。
论文导读：了当地提出更能为人接受。”?幽默是语文老师的法宝。把幽默的语言运用到课堂上，能够保持学生大脑的兴奋，活跃课堂气氛，消除紧。
论文导读： 课堂教学语言，是一门学问，也是一种艺术，是教师在课堂上与学生交流感情、传递知识信息的工具和载体，是教师“传道、授业、解。