论文导读：是不够的，还应该做到生动形象，具有直观性。生动，是说教学语言应当新鲜活泼，通俗易懂，使学生产生“如临其境”、“如见其人”。
论文导读： 数学语言艺术是数学教学的重要组成部分，是数学教师的一种重要的教学技能，是体现数学教师主导作用的重要工具，是突出学生主体。
论文导读： 【摘要】新闻语言既不同于文学语言，又不同于史传公文，既要做到准确、具体、简练、质朴，又要兼顾生动、灵活、优美、亲和。处。
论文导读：如在教学“有理数乘方”的知识时，我手举一张纸，告诉学生纸的厚度大约是0 5mm，接着抛出问题：世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是多。
论文导读：学。首先要了解体态语言的类别，并在此基础上，研究体态语言在课堂上的运用方式。二、体态语言的分类及运用体态语言可以分为表情。
论文导读： 语文课堂是教师和学生生命共振的课堂，教师、学生及文本之间的智慧的碰撞、灵魂的对话从显性的层面来说都是通过语言呈现的，可。
论文导读：表现阿Q的精神胜利法，鲁迅先生在小说中把一些叠词反复使用，突出显现了人物鲜明的个性。“妈妈的”，阿Q的这句口头禅，在文出现。
论文导读： 【摘 要】新形势下增强高职院校思想政治教育语言的艺术性，应注重个别谈话语言技巧、说理启迪中的语言技巧以及批评的语言艺术。
论文导读：感知圆锥的特征，我先让学生回忆，在平常生活中是否看到过这种一头大一头小，脑袋尖尖的家伙？结果有一个学生不假思索地举手回答。
论文导读： 《语文课程标准》指出：教师是学习活动的组织者和引导者。应创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中。
论文导读： 摘 要：多数山区教师不注重在教育教学中使用幽默语言，这是不可取的。我们应该善于在教学中使用幽默语言，因为幽默语言可以活。
论文导读： 摘 要：为了解决言意矛盾，道家先哲继承了远古先圣“立象以尽意”的做法，走到“以象反名言”的道路上来。古代诗学中的意象、。
论文导读：辞，追求雅俗共赏、怡情悦性的艺术效果；它以明快抒情的格调，体现民俗民风民情，抒发人民大众的疾苦和欢乐。虽平淡无奇，却也倍。
论文导读：养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”语言是师生间思想交流的主要工具，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载。
论文导读： 摘要：课堂教学语言是教师开启学生心灵的门扉，是引导学生开启知识之宫的千门万户的钥匙。它既是一门学问，又是一门艺术。就课。
论文导读：是人类交际的重要工具。作为课堂教学，主要是运用的形式向学生传道、授业、解惑。因此，教师的表达能力直接影响着教学的效果。要。
论文导读：了解幽默语言的生成原理,及其观影效果,以期对中国喜剧语言作品的创作有所启迪。关键词：非诚勿扰论文电影台词论文语言论文幽默论。
论文导读：通过侧面来说明事物，在讲课中常遇到这种情况，有时十句话都说不清的问题，一个形象的比喻一下使幼儿恍然大悟。如教“9”的写法。
论文导读：了当地提出更能为人接受。”?幽默是语文老师的法宝。把幽默的语言运用到课堂上，能够保持学生大脑的兴奋，活跃课堂气氛，消除紧。
论文导读： 课堂教学语言，是一门学问，也是一种艺术，是教师在课堂上与学生交流感情、传递知识信息的工具和载体，是教师“传道、授业、解。