论文导读： 摘 要：思想品德学科开卷考试，学生与家长不重视，教师主观上轻视教学，思想品德课“活”不起来，从端正教师及学生的态度、激。
论文导读： 思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究。
论文导读：学生把老师当权威，不能也不敢去怀疑、去批判，从而失去自己动手去实践、去发现的机会，只能死钻课本，“死读书，读死书”，不懂。
论文导读：一、导课的方法要活根据学生的年龄特点和教材内容，可设计不同的导课方法，如复习导课、猜谜导课、设疑导课、讲故事导课、创设情。
论文导读： 摘 要：以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，我们应运用多媒体丰富的信息表现手段，构造一个利于探索、创造的环境，充。
论文导读： 阅读在小学语文教学中占有重要的位置。在阅读教学中，要强化学生的阅读能力就要从激发学生学习兴趣、陶冶学生情操上下工夫。在。
论文导读：爱”的课堂算不上是理想课堂。课堂上师生之间充满“爱”，课堂才会变得有活力，教师才会游刃有余地教，学生才会自由自在地学；课。
论文导读： 批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学思路，发挥着至关重要。
论文导读： 摘 要：农村教育具有极大的艰巨性和复杂性，一方面要面临中考的压力，另一方面又要适应农村的需要 而现在的社会又是一个竞。
论文导读：数学家华罗庚说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤出时间来学习了 ”兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情。
论文导读： 摘 要：音乐课的教学作为实施素质教育重要手段，在学生思维模式的形成中发挥着不可替代的作用。应该引起音乐教育工作者的高度。
论文导读：争着写是非常值得我们教师去研究的。笔者这里抛砖引玉，以求教各家。一、从日常生活中发掘题材罗丹说：“生活中并不缺少美，而是。
论文导读：中苦，成为人上人！”学生显然对这些名言、古诗是非常感兴趣的，在我的感召之下，他们也逐渐开始积累名句，现在我班基本上每个同。
论文导读：米的长方形。学生操作汇报后，教师在白板上画出六种不同的画法（分别用不同的颜色画长和宽）；接着，分别拖动每个图形的长和宽拼。
论文导读： 摘要：实践是认识的源泉，实践活动作为学科教学的有力补充，具有巩固、深化、提高和发展学科知识的作用。因此，教师要有意识地。
论文导读： 语文课程标准指出：语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和运用祖国的语言文字”的能力，同时促进人的整体发展。而当今。
论文导读：说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。”小学生天真烂漫。
论文导读： “言为心声，以文展颜”，在小学生的习作中，常常是叙述多，对话少，因而使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼。
论文导读：个知识的点的掌握程度，分析学生解题思路，以了解学生在平时学习中的弱点。有时候也要进行换位思考，推断学生答错的原因以及答题。
论文导读：，使课堂教学达到最佳效果。三、营造宽松、和谐的课堂氛围，使课堂真正"活"起来心理学研究表明：轻松、愉快的氛围能使学生以愉快。