论文导读： 培养学生科学素养、提高学生实验能力是遵循学科发展规律、掌握学科教学特征的具体表现。在初学者的启蒙意识中，化学实验极富新。
论文导读： 摘 要：当前，初中地理教学普遍存在着学生死记硬背地理常识的现象。虽然理论都记在脑海中，可是学生运用地理知识分析和解决身。
论文导读：顿矩阵论述进行了浅析,对产品进行了定位,为安庆中大化学水性聚氨酯产品的未来进展方向做了产品定位并提出需要采取的措施,对于安。
论文导读： 摘要：安庆中大化学科技有限公司是国内较早开展水性聚氨酯研发、生产的一家高科技公司,到目前为止,其生产能力与研发实力在国内。
论文导读：观察，学生对于白磷在有氧燃烧下会发出刺鼻气味以及状态变化具有了清晰的了解 再次，运用对比实验，培养学生的观察能力 运用两个。
论文导读：，这是因氯气与水能发生下列反应：C12+H20→HCl+HC10←根据化学平衡移动原理，可知增加生成物中的C1-浓度，可使平衡向左进行，以。
论文导读：惯。这种以实验诱发思维的教学，充分利用了化学实验的优势，调动了学生学习的积极性，促进了学生实验思维能力的提高。2 善读书，。
论文导读：作能力的培养。化学教科书上有许多家庭小实验，或在学习中碰到问题不能解决的，或有疑问的，都要让学生亲自去做一做，这样通过实。
论文导读： 摘 要：高中化学综合复习中学生能力的培养不是靠教师灌输给学生的，而是靠学生在教师的帮助下进行独立思考而获得的。关键词：。
论文导读：动手能力的呼声越来越高，因此，培养学生在高中化学中的实践动手能力成了我国化学教学的关键所在。下面结合自己的教学实践，谈谈。
论文导读：害金属便被洗掉了。通过不同的生活事例，引导学生了解化学知识与实际生活的密不可分，充分认识化学是一门实用的学科。再次，在学。
论文导读： 化学是一门以实验为基础的自然科学 在初中化学实验教学中，我发现有的学生容易表现出一些不良行为，这些行为阻碍学生在实验操。
论文导读：-(4-苯甲醛基)-8-叔丁基二硅氧基-2-喹啉,进展了一种高选择性和高灵敏度的检测F-离子和Zn2+离子的新策略。这种策略将F-离子诱导脱。
论文导读：离子提供了新的思路。我们还将2,2-联咪唑引入共轭聚合物中,构建了用于检测包括金属离子、阴离子及氨基酸等多种浅析物的新型传感。
论文导读：化效果。这些在家庭中都由学生一个人来完成，实验的过程也就培养了学生的独立工作能力。二、家庭小实验有利于培养学生的实验能力。
论文导读： 摘要：文章对初中化学家庭小实验开设的现状进行了分析，探讨了初中化学实施家庭小实验在激发学习兴趣、培养学生自主学习能力；。
论文导读：要有二氧化碳和氧气。4 做镘头时加些纯碱，主要为了中和面粉发酵产生的酸，生成的二氧化碳能使馒头疏松多孔。5 蔬菜中残留的农药。
论文导读：，有43 7%的同学在这个时期陷入困境。高三阶段，很多基础的化学知识，尤其是元素化合物，很多同学都已遗忘，所以老师又不得不花。
论文导读： 【摘要】兴趣是中学生学习的助推器，是提高教学质量的催化剂。在初中化学课堂教学中，我们要找准切入点，吸引学生的注意力，促。
论文导读： 摘要：在TIMSS调查问卷量表的基础上，我们运用探索性因素分析技术，编制出一套信度、效度较高的中学生天文科技素养调查问卷，。