论文导读： 在英语学习过程中，记忆效率和学习效果有着直接的关系。在多年的教学实践中，通过观察学生和与学生交流当中发现，大多数的学生。
论文导读： 摘 要：教师应尊重学生的学习差异，设计分层作业为不同学习能力的学生提供选择空间，使所有学生都得到良好的发展 发挥作业。
论文导读： 摘 要：英语作业的设计是每一个教师要直面的问题，教学的成功与否，跟作业的质量有关。山区有相当一部分学生对英语学习的兴趣。
论文导读：，教师一定要让学生体会学习英语的乐趣，培养其敢于开口、积极参与的学习态度。让学生在玩中学、学中玩，感受学和玩是可以同时进。
论文导读：过采访和调查，发现目前阅读课读后阶段的任务和作业设计存在着以下一些不足。（一）不够重视读后阶段任务和作业设计高中阶段英语。
论文导读： 【摘要】构建英语和谐课堂，提高学生综合能力，就是用爱心打动学生、感染学生，努力构建和谐的教学环境，搭建师生平等合作伙伴。
论文导读： 摘要：作业是英语教学过程中非常重要的一个环节，是对教学内容的补充和延伸，是对所学知识的复习和巩固。目前，中学生的作业量。
论文导读：系起来，让学生以shoes，watercup，bicycle等作为购买对象进行作业练习。这种作业形式使课文的内容在现实的生活情境中得到延伸，。
论文导读：新课改理念下的教育重点之一就是培养学生的实践能力，所以可以让学生尝试完成以下实践性作业：role-play，groupwork，做值日报告。
论文导读：上课集中进行口语练习，课后作业就布置学生写本节课的对话练习来巩固所学知识；第四、五节课，作业设计为句型转换、动词或语法练。
论文导读：问题很能激发学生的学习兴趣。布置了这类题目，让学生发挥自己驾驭语言文字的能力去进一步解决其它学科的问题，或使知识形象化、。
论文导读：学生得到训练，以保证练习设计的完整性。（四）在内容上应与国内新近发生的大事联系起来语文课程标准中关于初中阶段综合性学习的。
论文导读：利用的材料，来设计一个轴对称图形。学生所设计出来的作品多种多样，有剪纸，有图案，还有用橡皮泥捏出的。对于这样的作业，学生。
论文导读： 作业是学生自主学习的有效方式，是教学活动的延续，也是检验教学效果的途径之一 但是常规的作业形式已不适应新课改的要求，所。
论文导读：作业生活化。学了5A Unit 9 Shapes，E Read and act关于兄妹俩讨论如何为祖父母制作新年贺卡的对话后，我鼓励学生为同学、。
论文导读：热点问题进行探究的练习，探究问题的双方可以是学生之间，也可以是师生之间。社会调查，是教师根据要求，安排一定时间对一个实际。
论文导读： 当“减负”成为校园内的流行词汇时，好像很多人都把矛头指向了作业。作为教师，给学生留作业是很正常的事情，它有助于学生对所。
论文导读： 对于学生,很多时候把英语作业还视为外部强加的一种负担。使学生享受英语作业的过程并从中获益，是新课程理念提倡的。笔者以为。
论文导读： 道德课堂作为新课程背景下的一种高品质的课堂形态，要求教育者用“合乎德”的方式，在充满尊重，关怀，，和谐的环境中打造人性。
论文导读：种方法论述如下:1设计背诵、默写型作业背诵、默写是小学英语学科中一种极为重要的学习方法,通过背诵默写单词、词组、句型等等,使。