论文导读： 摘 要：在区域活动中，规则意识是活动的前提，没有规则活动就没有良好的活动结果。因此，区域活动中幼儿规则意识的强弱、遵守。
论文导读： 摘 要：幼儿与大自然有着与生俱来的亲近感，因此幼儿在大自然中学习会觉得特别有趣，大自然不仅培养幼儿在观察中的耐心和仔细。
论文导读：域活动相较于其它的幼儿园活动，能够让幼儿进行自主的选择与探索，有更多与同伴进行交往的机会，这使得幼儿的分享问题更容易暴露。
论文导读： 摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏不仅给幼。
论文导读： 小班幼儿的思维活跃具体，充满各种声音、颜色与物体的具体形象，小班幼儿的美术活动恰恰符合幼儿的思维特征，所以幼儿对美术活。
论文导读：有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说，在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和。
论文导读： 摘 要：随着社会的发展与时代的进步，作为一名新时代的幼儿教师，要不断汲取新的营养来充实自己，并会运用所学的理论知识完善。
论文导读：幼儿在吃饭时，桌上、地上全是饭粒，这一直是不好解决的问题。为此，我在幼儿吃饭时经常表扬那些吃饭较干净、讲究卫生的幼儿。“。
论文导读：到新疆的特色食物，自然就想到了新疆吐鲁番的葡萄和新疆大烤串儿了。所以我们将这一特色区分为两部分，一部分是“吐鲁番的葡萄熟。
论文导读：组的方式自我探索和学习，从而在与环境的相互作用中，凭借自己的经验和感受来获得各方面发展的一种教育组织形式。对于教师而言，。
论文导读： 摘 要：唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，在音乐教学中占有重要地位。孩子学习唱歌是大有好处的，它培养了幼儿想象力、记忆力。
论文导读： 摘 要： “手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂。
论文导读：区域活动命名儿童化在活动开展前，布置环境时可一改以往由教师包办布置的习惯，让幼儿参与到区域环境布置中。在给各区域取名时，。
论文导读：子在涂鸦时喜欢自“画”自说：“这是汽车，这是飞机，这是红花，这是小鸟……”但以我们成人来说，是左看右看都不像，充其量也只。
论文导读： 摘要：分享是幼儿的亲社会行为之一,是推动幼儿与他人良好交往的有效途径。在活动自主性较高、成人干预较少的区域活动中培养幼。
论文导读：的快乐。针对幼儿在活动中表现出的不合作行为，应适时引导及时组织幼儿开展讲述、讨论、分析，帮助幼儿整理零散经验，强化幼儿的。
论文导读： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”“关注幼儿在活动中的反应，敏感。
论文导读：要。在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。。
论文导读：教育的良性结合，因此，我们通过各种途径让家长参与到我们的课题中来，让他们成为课题研究的一分子，增强他们的参与感。首先，我。
论文导读： 游戏是幼儿的最爱，其中区域活动是孩子们喜欢的一种自主性游戏活动，是幼儿通过亲自操作活动材料，亲自体验活动过程而获取知识。