论文导读:中,应注意降低思维定式给经验作用带来的消极影响,例如学生会受a2≥0(a∈R)的影响而难于理解虚数单位i2=-1的事实;平面几何视。
论文导读:学紧密结合成一个整体,下面,结合本人的教学实践谈几点体会。(一)坚持教学,发挥学生的主体作用的师生关系能尊重学生的主体地。
论文导读:老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步;因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题。
论文导读: 数学,一个让人看见,内心就有种莫名恐惧的字眼!算数——算术——数学——高数(大学)这一连串的名字都深深地烙在我们的心里。
论文导读: 【摘要】新课标认为:高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基。
论文导读:通过合理的反思,提高学生学习的积极性。二、引导学生学习数学的方法在数学教学实践中,数学教师要引导学生探索出学习数学的规律。
论文导读:才能使课程改革朝着更加合理的方向发展,成为提高学生良好素质的助推剂 “危机引发改革” 在历经高考制度严重滞后和应试教育阻。
论文导读:的旁观者、组织者和理智的引导者,充分关注和尊重学生的体验。由课程的执行者转变成课程的开发和课堂活力的激发者。在教学中,教。
论文导读: 摘 要:随着高中课程科目的加多、难度加大,很多学生在数学上的学习变得吃力。高中数学和初中相比,在逻辑思维方面对学生有了。
论文导读: 摘 要:创意法教育提出了“最差即最优”的平等教育理念,即“源于:大专毕业论文范文www 7ctime com差生”与“优生”具有相同。
论文导读:数学史资料时,也会对数学的发展有比较好的认识,从而扩大了他们的知识面,让他们看到数学的每一个定理和概念都不是简单的由来,。
论文导读: 1326-3587(2013)01-0073-01很多家长都有这样的疑惑:我家小孩在初中的数学成绩平时都很好,一般情况下都能考一百三四十分,。
论文导读:前没有合适的复习,只是一味地做题,记题型。这样没有套路的复习根本没有效率,只能是让同学们偶尔碰到运气,遇到刚刚做过的题,。
论文导读:就有了思考的空间,有效地激发了学生的学习热情与探究动力 可见,简单的情境反而能够更加突出情境的思考性,从而促进学生的有效。
论文导读:高中数学起始教学中,教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况,尤其在讲解新知识时,要严格遵循学生认知发展的阶段性特点,照。
论文导读: 【摘要】数学课程新标准的颁布具有里程碑的意义,它既象征我国的教育事业在以前的佳绩上获得总结,也代表了先进教育事业的延续。
论文导读:给予恰当的提示,通过计算机演示实验帮助学生完成思考过程,形成对知识的理解,而不是利用计算机直接地给出结论,否则会使学生养。
论文导读: 学生在初高中这段数学学习中经常会出现很大的动荡,有许多这样的情况:初中时以较高的数学成绩升入高中后,由于不适应高中数学。
论文导读: 摘要:科学发展观是我党经过多年实践积累、科学探索总结出的伟大理论。作为一名人民教师应认真学习这一伟大理论,并以之指导我。
论文导读:于新授课,我往往采用讲授法来向学生传授新知识,当然要配以多样的习题来帮助学生理解;对于复习课,我们往往通过各类习题来帮助。