论文导读： 改革开放30年，学校教育最大的变化在于开始认识到以人为本和以生命为本，真正关注到学生的发展。基于此，黑河市第二小学不失时。
论文导读：程中也会出现其他问题，这时应该及时地创设情境，激发课堂教学的活力。在讲《乡愁》这一课时，我让学生找一找课文中相关意象，一。
论文导读： 摘 要：山西太谷课程改革给各个学校带来了极大的挑战，作为一名历史教师，很有必要对自己的教学理念及课堂教学活动进行重新认。
论文导读： “师者，所以传道授业解惑也。”这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。是的，教师就是传授知识，解答学生疑惑的人，但是时代。
论文导读： 摘要：高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标。在新课程改革的背景下，教师应努力构建高效课堂，以尽可能少的时间、精力和。
论文导读：育的目的。由于初中历史学科的课时有限，因此，提高课堂教学的有效性就成为每位教师不懈追求的目标。初中历史新课程标准的基本理。
论文导读：适合、灵动。（一）适合“适合”就是符合、适宜的意思。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“关心每个。
论文导读：“悟学”环节的主要措施有12下一页 “预学、导学、悟学”课堂教学模式是指在和谐的课堂系统内，教师对学生自我能动的科学指导，。
论文导读：老师面向其他的学生说）Ss：OK！（当两辆车行驶到几乎相撞时）Ss：Lookout！Lookout！Lookout！（学生神情激越亢奋）S1&T：Thank。
论文导读：的。导入，顾名思义，就是老师引导学生进入良好学习状态的意思，所以导入一开始就要做到“抢耳”、“抢眼”、“抢心”，用最短快。
论文导读：教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现。要保持教学最佳的心理状态。1 课前准备要充分课前应认真、仔细地做好准备。
论文导读： 课堂是教师教学、学生求知的主战场，课堂效率关乎教学成效，关乎学生的未来。作为教师，要全面提升学生综合素质，就要立足有限。
论文导读：励学生踊跃来扮演三国里面的人物。大家可想而知学生都愿意扮演诸葛亮，因为他是智慧、聪明的象征。当然有诸葛亮在周瑜就不吃香了。
论文导读： 初中历史教学设计的目的是为了是创设一个动态的教学情境，让学生自己去探求发现问题、解决问题的途径，那么，在进行教学设计时。
论文导读：及指路用语都写在了黑板上，然后教孩子们读了几遍之后，趁热打铁，在班里设立了以几个同学为指路牌的地点，孩子们分别扮演饭店，。
论文导读： 课堂导入对于各学科教学来说都是至关重要，特别是相对较为枯燥的学科来说，有效的课堂导入就是激发学生潜力的重要手段。成功的。
论文导读：教师在课堂教学中，应充分挖掘蕴藏在历史过程和历史知识中的巨大精神财富，采取一切有效手段，使其变成有效的教育资源，对学生进。
论文导读：iteName}中专生毕业论文www 7ctime com对课文内容提出：“西欧人为什么要开辟新航路？”这是一个带有明显开放性和探究性的问题，。
论文导读： 在课堂教学中，导人这个环节，是整堂课的成败的关键。因此，教师在教学中要认真把握好开头的四、五分钟，来培养学生的学习兴趣。
论文导读： 摘要：随着新课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的重视。本文拟就四个方面谈论如何提高初中历史课堂教学的有。