浅谈新时期农村初中班主任工作-中心

论文导读：
摘要：在新的时代背景下，农村初级中学呈现出优秀学生流入城区中学，而本校“留守少年”增多的态势，班主任工作难度增加、出现新的挑战，因此作为农村初中的班主任，必须因地制宜，调整工作策略，方能适应形势，应对挑战！本文以我校初中生为研究对象，分析学生现状，从班级管理、学生教育、学生关怀、学科间协调和为人师表五个方面提出班主任工作的有效措施，以期与业界同仁分享班主任工作中所获成长，共同促进当前农村初中的班级管理和教育工作！
关键词：新时期；农村初中；班主任；学生；教育
近年来，农村的初级中学受城区实验初中的影响越来越明显摘自：7彩论文网本科生毕业论文www.7ctime.com
,优秀学生转学,“留守少年”增多，给班主任工作带来新的难度。我校初中生农村独生子女居多,部分家长溺爱子女,不注重培养孩子自立、自理能力,这些学生在校通常表现为自私懒惰、怕苦怕脏,有的甚至称王称霸。他们事事以自己为中心,不能接受老师同学的善意批评,有较强的个性,极强的自尊心和虚荣心,易产生敌对情绪和逆反心理。班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着良师益友的作用，这就要求班主任在开展各项工作中要因地制宜、因材施教，摸索适用这些学生的教育方法。

一、班级管理

⒈班级管理爱生为先
师的尊严是建立在尊重和理解学生基础上的。您的一个微笑,一句关爱的话语,抑或一杯热水可能会让学生记住一辈子啊。师生关系和谐是成功的课堂教学的一半。所谓“亲其师,信其道”，您若多一份宽容,多一些沟通，您若会激励学生,会赏识学生，您的“尊严”自然会建立起来。班主任工作同样如此，首先要做到亲生、爱生，赢得学生的喜爱和信赖，建立起班主任的尊严和威信，在具体的工作中全身心投入,善做加巧做,就一定能将班级管理工作做好。
⒉与专制并存
良好的班规是进行正常的学习和生活的保障。为了让班规切实可行，在制定之初就要采取。我首先让班干部收集全班同学的意见拟定草案，然后在班会上宣读，再由全班表决，最终正式成为班规。由于我们的班规是每个同学自己认可了的，即便其中部分条款在对学习的要求上较为严苛，但学生们在执行时比我预期的顺利很多，基本未出现大的问题。
而另一部分班级纪律内容，如《中学生日常行为规范》，因其对学生的积极影响很大，我“专制”地要求学生无条件执行。专制并非高压，它是的必要补充，鉴于初中生的年龄特点，必要的专制有助于促进学生良好行为规范的养成，使其受益终身。

二、学生教育

⒈加强思想品德教育，帮助学生树立正确人生观
初中生正处于生理、心理急剧转化的时候，也是人生观，价值观，世界观形成的关键时期，具有很强的可朔性。因此，班主任应根据班级实际向学生提出一些具体、针对性强和可操作性强的要求：一，要正确的认识自己，自尊、自信、自爱；二，学会尊重别人，牢记“若要人敬己，先要己敬人”；三，要懂得感恩，感恩父母、老师、同学，感恩学校，感恩社会；四，学会坚强，在遇到失败、打击、挫折时不退缩、不屈服，端正心态积极面对，磨练自己提升自己；

五、要具有开阔的胸怀，不要为鸡毛蒜皮斤斤计较，退一步海阔天空。

在明确要求的同时，我在日常教学中还寻找一切契机，给学生讲述先进人物的事迹，更多地是讲他们身边的取得成绩的同学，这更贴近其生活，更具真实性和榜样作用，组织学生开展向他们学习的活动。学生们就在这些活动中慢慢树立起了正确的人生观、价值观和世界观。
此外，我还经常利用班会开展主题活动来进行思想品德教育，如：诚信教育、感恩教育、爱国教育等等，这些主题活动都收效颇佳。
2平等对待学生，严宽适度
作为班级工作的核心人物,班主任的一言一行、一举一动是多么重要啊。班主任老师除了教好书,更重要的在于育好人。对学生应当一视同仁,如果偏爱某个学生,那么其他学生就会有看法,心里会产生不满,对班主任布置的任务容易有抵触情绪,进而导致师生关系恶化。因此班主任对学生,不管是成绩好的,还是差的;听话的,还是调皮捣蛋的;男生,还是女生等都必须一视同仁,平等对待,不能有所偏爱。班主任在注意公正的同时还要对学生严宽适度，这样学生才能健康成长。

三、学生关怀——做学生的临时父母、知心朋友

热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质，也是班主任搞好班级工作的根本保证,只有关心、爱护学生,才能架起师生之间的情感桥梁,才能心灵相通,情意相融。
初一的住校生,由于刚离开父母独立生活,刚开始很不习惯学校的集体生活,很想家,部分学生甚至产生了辍学的念头。此时在生活上给学生关爱极为重要，班主任应像父母一样在生活的各个方面去关心、照顾学生,经常到学生寝室去走走,真正走进学生的内心,了解他们的思想状态和生活方式，才能解决他们生活上存在的问题。
近年网络发展迅速，其在丰富学生视野的同时,也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非的能力较差,抑制力薄弱,模仿力却极强,他们易受外界不良因素影响,产生各种问题,早恋、交网友、打群架、吸烟、逃课等现象在农村中学蔓延，部分同学甚至产生了厌学心理,如果此时退学一名学生，那么就为社会输出了一个不安定因素。针对这一新形势下的新问题,我利用班会课组织辩论,以不良现象为主题,以自由发言的形式,使学生认识到其巨大危害；带领学生参加体育锻炼和竞赛,增强其竞争意识和协作精神；课间在班里播放学生喜爱的流行歌曲，我平时很注意搜集健康向上的歌曲，
作为人民教师，在教育教学工作中，放弃任何一个学生都会让我一辈子受到良心上的谴责。班上无可避免的会有后进生，我对他们从不放弃。他们身上也有着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。只要我们善于发现他们身上的长处和闪光点，给他们以信任，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、上进心，引导他们扬长避短，便可朝着好的方向发展。

四、学科间协调须重视

班集体是一个整体，各门学科之间的协调配合非常重要。作为班主任，应和各科任教师时常联系，主动向科任教师介绍学生的情况和存在的问题。同时，要听取他们的教学意见和对学生的看法，及时采取应对论文导读：
措施。
学生在学习上一般偏重班主任所教科目，班主任应对其它各学科加以重视。农村师资力量薄弱，学习条件差，学生进入初中阶段学习一大难关就是英语。英语因其学科性质，考试成绩在短时间内难有大的收效，极大地影响总分。班主任要充分发挥其在班级中的威信，要求学生尊重科任老师，使其意识到各科全面发展的重要性，认真学习每一门学科；同时利用班会课和学生交流，了解他们对科任老师的教学反馈，及时疏导存在的障碍。遇到学生和科任教师发生摩擦的情况，要及时了解情况，化解矛盾，解决问题。

五、为人师表，魅力和威信的双赢

班主任在工作中难免会有失误、偏差，出现错误不要推委，更不能因为好面子，就一味责怪当事学生，应当以教育者的胸怀和修养，勇于承认，及时改正，且态度必须诚恳。事实上，老师有错就改，在学生面前做好表率，不但不会丢面子，反而更能羸得学生的尊敬。
班主任工作是繁琐而辛劳的，但当你收到学生从远方送来的问候时，那种心情又岂是一般的老师所能体会得到的。不求闻达于世，不求高官厚禄，只愿在我的岗位上默默耕耘，成为一名学生又敬又怕又喜欢的班主任，毕尽我生心血，成就学生未来！
作者单位：四川省资阳市祥符镇中学数学组