谈实效高职院校教师绩效考核实效性站
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论文导读:www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4ABSTRACT4-9第一章引言9-17第一节选题背景和探讨作用9-12一、选题背景9-11二、探讨作用11-12第二节文献综述12-16一、国外教师绩效考核的探讨综述12-14二、国内教师绩效考核的探讨综述14-16第三节探讨思路与
摘要:高职教育在我国国民教育系统占据重要的地位,高职院校是培养高级技能型运用型人才的摇篮,教师是高职教育的关键主体,对教师进行绩效考核是评定教师工作业绩、提升高职教育质量的主要措施。以目前来看,高职院校虽然比较重视教师绩效考核工作,但是由于缺乏科学策略的指导,指标系统不够健全,考核工作中依然有着着种种弊端。由此,如何探讨一套行之有效的高职院校教师绩效考核系统,是当前高校人力资源管理的一项重要探讨课题。文章运用文献法,查阅中国知网、万方数据库,掌握相关文献,为课题探讨提供参考;运用案例法,以湖南机电职业技术学院教师绩效考核为例,了解湖南机电职业技术学院教师绩效考核实施近况,为课题探讨提供实践参考。探讨表明,湖南机电职业技术学院教师绩效考核绩效考核实施历程中,主要有着认识上的偏差、考核指标系统不够科学、绩效考核操作有失公平、绩效考核联系不够理顺、考核结果激励性不够强等等现实不足。导致不足有着的主要因素是绩效考核行政化倾向、教师功利化思想、绩效考核制度等。由此,运用360度全方位考核法及目标管理考核法,提升绩效考核的实效性,必须明确高职院校教师绩效考核原则、改善高职院校教师绩效考核系统、健全高职院校教师绩效考核体制与机制等,以期为同类高职院校教师绩效考核提供了相应的参考。关键词:高职院校教师论文绩效考核论文考核实效论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4
ABSTRACT4-9
第一章 引言9-17
第一节 选题背景和探讨作用9-12
第一节 教师绩效考核的概念界定17-19
第一节 根据学校实际设置岗位26-27
第一节 教师绩效考核的积极效应35-36
第一节 明确高职院校教师绩效考核原则41-43
参考文献63-66
附录66-67
后记67-68
摘要:高职教育在我国国民教育系统占据重要的地位,高职院校是培养高级技能型运用型人才的摇篮,教师是高职教育的关键主体,对教师进行绩效考核是评定教师工作业绩、提升高职教育质量的主要措施。以目前来看,高职院校虽然比较重视教师绩效考核工作,但是由于缺乏科学策略的指导,指标系统不够健全,考核工作中依然有着着种种弊端。由此,如何探讨一套行之有效的高职院校教师绩效考核系统,是当前高校人力资源管理的一项重要探讨课题。文章运用文献法,查阅中国知网、万方数据库,掌握相关文献,为课题探讨提供参考;运用案例法,以湖南机电职业技术学院教师绩效考核为例,了解湖南机电职业技术学院教师绩效考核实施近况,为课题探讨提供实践参考。探讨表明,湖南机电职业技术学院教师绩效考核绩效考核实施历程中,主要有着认识上的偏差、考核指标系统不够科学、绩效考核操作有失公平、绩效考核联系不够理顺、考核结果激励性不够强等等现实不足。导致不足有着的主要因素是绩效考核行政化倾向、教师功利化思想、绩效考核制度等。由此,运用360度全方位考核法及目标管理考核法,提升绩效考核的实效性,必须明确高职院校教师绩效考核原则、改善高职院校教师绩效考核系统、健全高职院校教师绩效考核体制与机制等,以期为同类高职院校教师绩效考核提供了相应的参考。关键词:高职院校教师论文绩效考核论文考核实效论文
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ABSTRACT4-9
第一章 引言9-17
第一节 选题背景和探讨作用9-12
一、选题背景9-11
二、探讨作用11-12
第二节 文献综述12-16一、国外教师绩效考核的探讨综述12-14
二、国内教师绩效考核的探讨综述14-16
第三节 探讨思路与策略16-17一、探讨思路16
二、探讨策略16-17
第二章 教师绩效考核的相关概念与基本论述17-26第一节 教师绩效考核的概念界定17-19
一、绩效的内涵17-18
二、绩效考核的内涵18-19
第二节 教师绩效考核的基本论述19-26一、教师绩效考核的目的19-20
二、教师绩效考核的策略20-23
三、教师绩效考核的流程23-26
第三章 湖南机电职院教师绩效考核的实践探讨26-35第一节 根据学校实际设置岗位26-27
一、总体情况26-27
二、职数结构27
第二节 制定教师考核指标系统27-31一、课堂教学考核指标及分值28-30
二、考核结果各自所占的权重30-31
第三节 制定教师绩效考核办法31-35一、考核的指导思想31
二、绩效考核的原则31-32
三、绩效考核的主体32
四、绩效考核的内容32
五、绩效考核的标准32-33
六、绩效考核的程序33
七、考核结果运用33-35
第四章 湖南机电职院教师绩效考核的实效性浅析35-41第一节 教师绩效考核的积极效应35-36
一、绩效考核观念逐步确立35
二、竞争机制引入师资队伍管理35-36
三、薪酬激励制度初步建立36
第二节 教师绩效考核中有着的不足36-39一、绩效考核有着认识偏差36
二、考核指标设计不够科学36-37
三、绩效考核操作有失公平37-38
四、绩效考核联系不够理顺38
五、考核结果激励性不够强38-39
第三节 制约教师绩效考核的因素浅析39-41一、学校行政化倾向39
二、教师功利化思想39
三、绩效考核制度39-41
第五章 提升高职院校教师绩效考核的对策深思41-62第一节 明确高职院校教师绩效考核原则41-43
一、目的性原则41
二、沟通性原则41-42
三、人本性原则42-43
第二节 改善高职院校教师绩效考核系统43-59一、考核主体多元化43-46
二、指标系统科学化46-54
三、绩效考核程序化54-59
第三节 健全高职院校教师绩效考核体制与机制59-62一、加强绩效考核的组织59-60
二、改善教师绩效考核机制60-62
结语62-63参考文献63-66
附录66-67
后记67-68