分析偏失价值取向偏失及其对策流程

论文导读：资源,实现大学生的可持续进展。另外,还应以优化学风、党风和民风中增强大学生的自学能力、自我调节能力、实践能力、革新能力和适应能力等等。这些措施旨在唤醒大学生的进展意识,为推动其成才提供科学依据和可行途径。关键词：大学生论文调查问卷论文价值取向论文偏失论文理由论文对策论文本论文
摘要：大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,他们肩负着人民的重托,肩负着历史的责任。要使大学生成长为有中国特点社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人,不仅要大力提升他们的科学文化素养,还要大力提升他们的思想觉悟,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。本论文以人生、道德和学习三方面实证浅析探讨大学生价值取向的近况,剖析大学生价值取向产生偏失的深层次理由,如全球化的推进、社会的转型、高等教育的扩招以及家庭不足等。根据浅析结果提出相应的解决案例,强调纠正大学生价值取向偏失应以教育内容的改善,教育方式的革新,教育体制的革新,社会风气的优化和学生自身能力的增强等方面展开,着重提出我国高校应重视社会主义核心价值观、集体主义、社会责任感、诚信、竞争、艰苦奋斗和挫折等多方面教育,坚持德育主旋律,推广通识教育,注重实践,提升教学质量和整合各种教育资源,实现大学生的可持续进展。另外,还应以优化学风、党风和民风中增强大学生的自学能力、自我调节能力、实践能力、革新能力和适应能力等等。这些措施旨在唤醒大学生的进展意识,为推动其成才提供科学依据和可行途径。关键词：大学生论文调查问卷论文价值取向论文偏失论文理由论文对策论文
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Abstract5-8
引言8-10

(一) 探讨作用8

(二) 文献综述8-9

(三) 探讨思路和策略9

(四) 革新点9-10

一、 大学生价值取向偏失的近况浅析10-20

(一) 价值取向偏失的定义10

(二) 大学生价值取向近况调查10-11

2.

1. 调查问卷的设计10-11

2 调查对象与策略11

(三) 大学生价值取向的体现11-20

1. 人生价值取向的体现11-14

2. 道德价值取向的体现14-16

3. 学习价值取向的体现16-20

二、 大学生价值取向偏失的主要理由20-26

(一) 全球化国际背景的负面影响20-21

1. 政治全球化促使大学生价值取向产生偏失20

2. 经济全球化促使大学生价值取向产生偏失20-21

3. 文化全球化促使大学生价值取向产生偏失21

(二) 转型时期社会观念和媒体的负面影响21-23

1. 社会观念导致大学生价值取向的不确定性21-22

2. 现代媒体导致大学生价值取向的多元化22-23

(三) 高等教育扩招带来的负面影响23-25

1. 教育质量提升的速度和扩招的速度不匹配23

2. 高校教育资源紧张23-24

3. 大学毕业生失业人数增加24-25

(四) 家庭不足引起的负面影响25-26

1. 家庭独生子女带来的负面影响25

2. 家庭责任意识薄弱带来的负面影响25-26

三、 纠正大学生价值取向偏失的对策26-38

(一) 教育内容的改善26-29

1. 坚持德育教育和通识教育26-27

2. 强化集体主义和社会责任感教育27-28

3. 突出诚信美德与竞争思想意识的教育28

4. 重视艰苦奋斗和挫折教育28-29

(二) 教育方式的革新29-33

1. 充分利用“两课”使大学生牢固正确的价值观29-30

2. 注重实践,培养学生发现不足和解决不足的能力30-31

3. 注重课堂教学,改善教学策略和手段31-32

4. 整合各种资源,实现大学生的可持续进展32-33

(三) 学校风气的优化33-34

1. 优化学风33

2. 优化党风33-34

3. 优化校风34

(四) 增强学生的自身能力34-38

1. 学生自学能力的增强34-35

2. 增强学生的自我调节能力35

3. 增强学生的实践和革新能力35-36

4. 增强学生的适应能力36-38

参考文献38-39
附录A39-41
附录B41-47
结论47-48
后记48-49
攻读学位期间取得科研成果清单49