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浅论切入点中职生责任心养成切入点

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论文导读:无旁贷,要铁肩担道义,把那些迷失的“羔羊”从歧路上拉回来,帮助他们找到正确的人生之路。语文教师应该充分利用语文书上文质兼美、思想性极强的文章,对学生启发引导,循循善诱。用课文中那些生动的例子,感人的事迹,震撼心灵的故事,对症下药,去教育培养学生的责任心,医治他们那颗长满“荒草”的稚嫩心灵。知识的力量是无穷的,正
摘要:党和政府高度重视职业教育,职业教育大有发展潜力,但由于诸多因素,学生、家长以及社会对职业教育存在着或多或少片面的错误的认识,因而职业学校的生源现状令人堪忧,大多数学生缺乏责任心,语文课教师应该利用语文文本加强学生的责任心教育。
关键词:职业教育现状责任心 课文
1672-1578(2012)09-0256-01
2009年初,温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上表示:在整个教育结构和教育布局中,必须把职业教育摆到更加突出,更加重要的位置……。针对职业教育出台的相关政策,彰显了国家加大对职业教育扶持力度,党和政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,把职业教育摆在重要位置,当前正在进行的产业转移和产业结构升级给职业教育也带来了极大的发展机遇。
作为职教人,在具体的职教工作中,要始终把党、国务院对职业教育的指示和精神、当前职业教育发展的前景、经济发展需要什么样人才等,宣传介绍给学生及家长,让学生及家长明白这样一个道理:社会经济的发展,需要各种各样的人才。俗话说,条条大道通罗马,三十六行,行行出状元,只要学得一技之长,照样可以走遍天下,照样能展示自己的人生价值。
中西部地区相对于沿海地区而言,经济的发展存在一定的差距。经济发展的滞后制约了人们的思想。家长、学生、社会对职业教育的认识存在源于:毕业论文致谢范文www.7ctime.com
不同程度的盲区,再加上人们根深蒂固的思想:认为子女只有上普高、考大学,将来才能出人头地,有希望、有前途,因而优质生源都涌向普通中学,剩下读职高的学生素质是可想而知。目前,职高学生,不仅仅文化课基础薄弱,而且在思想上行为上都不同程度存在着缺陷。穿奇装异服,刻意模仿成人;手机基本普及——大多是用于听音乐,上网聊天;花起钱来慷慨无比——不知道父母在外的辛苦;拉帮结派,打架斗殴——不考虑给家庭带来的后果;抽烟喝酒——没有考虑对自己身体的影响;没有理想,没有目标——只顾眼前,不为自己将来着想;浑浑噩噩,无所事事——过一天算一天,今朝有酒今朝醉;谈情说爱,少数男女甚至同居在一起,偷尝人生禁果——全不为自己的名誉、人生负责任;白天萎靡不振,上课睡觉更是家常便饭,晚上则精神十足的鏖战于电脑旁——荒废了学业,影响了身体。种种现现象归于职高生缺乏起码的对自己、对父母、对家庭的责任心,正因如此,他们并不为自己今后的前途而端正学习态度,并不为父母在外打工不易而有所省悟,也并不为改变家庭的状况而勤奋学习
在实施自选课文《一碗清汤荞麦面》(倪文锦和于黔勋主编的中等职业教育课程改革国家规划新教材第三单元第十二课)教学时,设计了几个思考题:①面对家庭骤遭厄运后,母子三人怎样去面对?②两个小主人公比同学年龄都小,兄弟俩怎样看待生活磨难。③弟弟为什么敢于写母子三人合吃一碗清汤荞麦面的事。④作者赋予了“2号桌”什么样的意义?没想到,平时上课心不在焉的同学,个个都陷入了沉思。显然,文中母子三人顽强不屈,团结奋争的事迹感染了每个同学。同学们争着发言,纷纷表达自己的看法。课本上有着类似的文质兼美的文本,这些文本思想性、教育性、审美性极强,是引导教育学生很好的平台,语文教师应该以此为切入点,把培养学生责任心的教育始终贯穿在语文教学过程中。
针对中职学生的诸多缺陷,语文教育工作者,责无旁贷,要铁肩担道义,把那些迷失的“羔羊”从歧路上拉回来,帮助他们找到正确的人生之路。语文教师应该充分利用语文书上文质兼美、思想性极强的文章,对学生启发引导,循循善诱。用课文中那些生动的例子,感人的事迹,震撼心灵的故事,对症下药,去教育培养学生的责任心,医治他们那颗长满“荒草”的稚嫩心灵。知识的力量是无穷的,正如伟大的人民教育家陶行知先生说:“要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸”。每一课都要把“责任心”的养成渗透到教学中,培养学生对自己的将来负责任,对今后能够很好的回报家庭负责任,对自己今后走向社会做一个有用之人负责任。
《一碗清汤荞麦面》中母子三人面对困难,齐心协力,共渡难关的故事就是典型的案例。正因为母亲对家庭的责任心;对丈夫留下的债务负责任的精神;正因为兄弟俩幼嫩的双肩担起了替母亲分忧的责任心;不怕吃苦,不怕“丢脸”的精神;因而这一论文导读:中走出来。通过具体生动的内容,真实可信的事例,使得学生明白自己的一言一行,都与自己的人生,父母的期望,社会的责任,国家的明天有着这样那样的联系。这样,学生们才能知荣辱,明是非,才会勤奋学习知识,认真学习技能,做一个对自己、对亲人、对社会负责任的有用之人。思想认识到位了,行为也就到位了,动力也就有了。美好的明天
团结互勉的家庭赢得了他人的同情、理解、尊重,最终迎来了幸福的生活。也正因为对周围人负责任的精神,生活已经好了的母子三人多少年后仍然来到这家面馆,把他们的故事告诉周围的人们,感谢周围的人们在他们困难的时候给予的同情、理解、尊重、鼓励、支持、帮助。这样的文本是教育学生最直接、最好的平台。
高等教育出版社出版的中职教材上有着许多思想性极强的文本,如《列车上的偶然相遇》一文,正因为主人公对本职工作高度负责任的精神,才得到了别人的赏识,因此改变了个人及家人的命运;《荷花淀》中的那一群女主人公,本着保卫家乡的责任心,同仇敌忾的民族精神,苦练本领,共同杀敌,在对敌斗争中,不仅锻炼了自己,更保卫了美丽的家乡和属于她们的美好生活;《廉颇蔺相如列传》中文武主人公,胸中始终装着国家大义,团结协作,才能在“完璧归赵”中战胜强秦,在“渑如之会”上针锋相对,不畏强秦,从而维护了赵国的尊严,在“负荆请罪”里,本着对国家命运负责任的态度,深明大义,知错能改,终于握手言和,使得强秦不敢加兵于赵国。
语文教师应充分利用语文文本这块得天独厚的教育平台,把培养学生对自己、对亲人、对家庭、对社会的责任心之内容始终贯穿于语文教学中,潜移默化,润物细无声,去教育感化学生,这样才能从思想上彻底为学生“洗脑”。通过责任心的培养,洗去他们头脑中的浮躁、自私、攀比、享受、任性、盲目等不负责任的“垢病”,帮助他们树立正确的审美观、价值观、人生观。唯其如些,才能使学生从花钱慷慨,打架斗殴,拉帮结派,抽烟喝酒,无所事事,相互攀比,得过且过,贪图享受中走出来。通过具体生动的内容,真实可信的事例,使得学生明白自己的一言一行,都与自己的人生,父母的期望,社会的责任,国家的明天有着这样那样的联系。这样,学生们才能知荣辱,明是非,才会勤奋学习知识,认真学习技能,做一个对自己、对亲人、对社会负责任的有用之人。
思想认识到位了,行为也就到位了,动力也就有了。美好的明天就会属于他们了。
作者简介:李廷好,1967年11月出生,男,中学高级教师,中文本科,安徽省中等职业学校教坛之星,主要从事中职语文教学工作,注重探讨语文文本思想性教育。