浅议中考新课改下中考数学复习题目

论文导读：移题，这类试题改变了以往试卷中考基本技能、基本方法的传统习惯，要求学生在看懂内容的基础上归纳、概括、引申、定义新内容，然后用概括出来的结论去解决问题。这类题目大多出自课本，有些虽在课本上找不到现成的东西，但试题背景一般都较熟悉，平时教学如果注意了阅读能力的培养，重视了思想方法的教学，注意引导学生参与思维过程
初中数学总复习中面临着很多问题需要解决，如何通过一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题、解决问题的能力。这就要求我们解决好复习中的问题：提优与大面积，时间与效率，知识梳理与创新能力，复习与教研等。处理和解决好这几个方面的问题，是提高复习效率的关键。初三数学复习的内容面广、量大，知识点多，要想在短时间内全面复习初摘自：毕业论文格式www.7ctime.com
中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。下面就这些问题谈谈我的几点思考和做法，供大家参考。

一、制定合理的复习计划

切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，达到事半功倍的效果。笔者认为，中考的数学复习最好分四轮进行。
第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识的系统复习。近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查基础知识和基本技能。全卷的基础知识覆盖面较广、起点低，很多试题源于课本，在课本中能找到原型，是对课本原题进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反

三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应变能力。

第二轮，针对热点开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：实际应用型问题，突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题，体现自学能力考查的阅读理解题，考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题，考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题，几何代数综合型试题
第三轮，综合训练（模拟练习）。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略和能力，加强解题指导，提高应试能力。主要的题型有以下几种：
1.阅读理解型题。阅读理解题也叫信息迁移题，这类试题改变了以往试卷中考基本技能、基本方法的传统习惯，要求学生在看懂内容的基础上归纳、概括、引申、定义新内容，然后用概括出来的结论去解决问题。这类题目大多出自课本，有些虽在课本上找不到现成的东西，但试题背景一般都较熟悉，平时教学如果注意了阅读能力的培养，重视了思想方法的教学，注意引导学生参与思维过程，注意解题后引导学生反思，随时应用问题情境提炼数学观点，那么学生是会具备解这类问题的能力的。
2.探索性题型。探索性试题型一般是指没有明确的结论，没有确定形式和方法，要求学生通过自己的观察，分析、比较、概括得结论，形成方法和思路的数学问题，分为结论探索型和是否存在型问题两类。这类问题是培养学生创新精神和实践能力，考查学生分析和解决问题能力的重要题型，在近几年中考中显得十分活跃，是中考的难题。
3.应用型试题。应用型试题型是指应用教材的有关概念、性质、法则去解决现实生活中的问题，数学对高科技、自然科学和经济科学的应用都在不断地深入和扩展几乎到了无处不在的程度。因此应用型问题在近年的考试中越来受到人们的重视，特别是与现实生活紧密相关的经济问题（包括利息、税收、利润，水电气等）、旅游、运动、修路、筑坝等问题，越来越受青睐。
第四轮，回味练习。在中考的前一周，教师要对在练习中存在的问题，按题型分几块回味去温习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点，对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。

二、注重实际问题的解决和探索性试题

在教学中应引导学生充分利用已有的生活经验、熟悉的现实世界的事例，教会学生学习数学、体验数学、掌握数学；让学生经历数学知识的发生、发展的全过程；让学生经历探索、思考的全过程，通过比较、分析、综合、类比、归纳、抽象、概括等思维活动，完成知识的猜想和证明。

三、调整好心态，培养学生兴趣

首先，要调整好心态，不仅是学生，教师也是一样。在中考复习时，学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导，避免因教师过度的紧张而造成学生过多的压力，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。
其次，要避免学生对考试产生畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。随着复习的深入，数学复习题的深度和广度也会增大，考生一次没考好或遇到不懂不会的问题是很正常的，如果一味地着急、焦虑，往往会一无所获。
最后，教师要适时给予学生学法指导，培养学生的兴趣。在复习中充分理解新课程的内容要求，激发学生的数学情感，使学生在系统、高效的复习中提高自己的数学能力，在中考中创造佳绩。