论文导读：研究 现代阅读：教育版，2011（15） （作者单位陕西省西安市蓝田工业园高级中学） 摘 要：在高中阶段，化学是非常重要的一门课。
论文导读： 摘 要：课堂中新课的导入是教学过程的重要环节，是一节课成功的起点和关键，它正如影剧的“序幕”一样，良好的开端可以在短时。
论文导读： 【摘 要】教师要做博学的人，这是众所周知的。高中化学教师不仅要掌握必要的化学知识，还必须掌握大学化学专业所涉及的经典化。
论文导读：识内容上：明确知识深浅，清楚内容增删在知识教学上，必须重视《浙江省普通高中新课程化学学科教学指导意见》，这是笔者新课程教。
论文导读：师讲述的关键字眼逐一对照完成，这样的教学，教师确实花费了不少的精力去备课、授课，但却往往忽略了学生的认知发展和情感、态度。
论文导读： 摘 要：现代高中化学教学中探究实验占据着重要的地位，探究实验分为以下几种类型：创新演示性、能力性、知识性、操作性化学实。
论文导读： 摘要：高中化学是一门实践性、应用性很强的学科，知识点的分布具有“繁、散、乱、难”的特点，需要学生具有较高的逻辑思维能力。
论文导读：在解决问题时有时思维很乱，主要原因是由于概念模糊，不能正确推理。如对同分异构体与同种物质、同位素、同素异形体、同系物之间。
论文导读： 摘要：本文旨在通过“必学与选学”的辩证关系，阐述如何将素质教育溶于其中，与各位同行共勉。关键词：“必学与选学” 素质教。
论文导读：听清楚再思考，思考懂了再做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲，应该做到边听边记。（3）不要挑剔老师。对老。
论文导读： 摘 要 学科思想方法在学科中有着举足轻重的作用，我根据多年高中化学教学的实践，认为中学化学中总结出比较重要而又能有效地。
论文导读：良好的教学效果 关键词：高中化学；教学方法；化学方程式一、抓住化学学科的特点调动学生的积极性化学是一门以实验为基础、以实。
论文导读： 摘要：本文主要从化学实验的教学入手，引导学生进行演示和微型实验增加学生的实验机会，从而对学生自身的创新精神以及实事求是。
论文导读：我们会发现有的教师十分忙碌，但却没有可观的教学成果。分析其原因，就会发现这些教师把大部分时间用在批改作业与试卷上，而没有。
论文导读： 摘 要：初中化学学习主要是靠记忆，而高中化学学习除了记忆还需要悟性，要理解了才能灵活应用。如何让学生用尽可能少的时间最。
论文导读： 摘 要：情境教学能够让学生在情境体验中掌握知识，我们应当将情境教学引入高中化学的教学之中，让学生在情境体验中将感性认识。
论文导读：育化学课程的基础上为全体高中生开设的课程 旨在促进学生的全面发展，进一步提高学生未来发展所需要的科学素养；同时为学生学习。
论文导读： 新课程标准的出台为教学改革指明了方向，也为我们提供了崭新的教学理念。面对新课程带来的新机遇、新挑战，我们广大教师应该认。
论文导读： 【摘要】从近年来的理综化学高考命题“实施知识立意向能力立意转化”的趋势,分析探讨化学教学重心由注重知识传输向注重能力培。
论文导读：般在一个班级中，把学生分成基础层、中间层和优等层三个层次最为合适，这样既可以充分考虑到学生的个体差异性，同时也使得分层教。