论文导读：研究 现代阅读：教育版，2011（15） （作者单位陕西省西安市蓝田工业园高级中学） 摘 要：在高中阶段，化学是非常重要的一门课。
论文导读： 【摘 要】教师要做博学的人，这是众所周知的。高中化学教师不仅要掌握必要的化学知识，还必须掌握大学化学专业所涉及的经典化。
论文导读：决当今人类面对日益严重的能源和环境不足具有重要的论述作用和潜在的运用前景。为了丰富和进展-和-氢化酶的化学模拟工作，本文开。
论文导读： 虽然化学属于理科，但它有很多文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记。
论文导读：是为了学习而学习，而是因为兴趣而学习。例如在讲授乙炔和氧气的化学反应这部分内容时（2C2H2+5O2■2H2O+4CO2），我再课堂上准备。
论文导读：本原理、基本例题等一气灌输，学生就如同捆绑在椅子上的傀儡只有乖乖听的份儿。显然传统教学中师生互动仍是一个薄弱环节，这样“。
论文导读：在解决问题时有时思维很乱，主要原因是由于概念模糊，不能正确推理。如对同分异构体与同种物质、同位素、同素异形体、同系物之间。
论文导读：遍认同，然而课堂教学却是“涛声依旧”。为什么学过的新理念用不上呢？理念与行为之间的巨大落差，使众多的一线教师深感困惑，在。
论文导读：听清楚再思考，思考懂了再做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲，应该做到边听边记。（3）不要挑剔老师。对老。
论文导读：构陶瓷、光导纤维、C60等新型无机非金属材料；在高二教材绍了金属陶瓷、超导材料等金属材料，功能高分子材料、复合高分子材料等。
论文导读：良好的教学效果 关键词：高中化学；教学方法；化学方程式一、抓住化学学科的特点调动学生的积极性化学是一门以实验为基础、以实。
论文导读： 摘要：本文主要从化学实验的教学入手，引导学生进行演示和微型实验增加学生的实验机会，从而对学生自身的创新精神以及实事求是。
论文导读： 摘 要：初中化学学习主要是靠记忆，而高中化学学习除了记忆还需要悟性，要理解了才能灵活应用。如何让学生用尽可能少的时间最。
论文导读：复习还是专题复习，学案都能够起到重要作用。通过习题式学案的训练也有助于提高学生能力。三、“学案教学”的优越性“学案教学”。
论文导读：育化学课程的基础上为全体高中生开设的课程 旨在促进学生的全面发展，进一步提高学生未来发展所需要的科学素养；同时为学生学习。
论文导读： 新课程标准的出台为教学改革指明了方向，也为我们提供了崭新的教学理念。面对新课程带来的新机遇、新挑战，我们广大教师应该认。
论文导读：中多联系化学在日常生活、工农业生产等方面的应用，创设生动的学习情境，引导学生通过调查、咨询等多种方式获取化学知识，认识化。
论文导读：素质，去引导学生探索未知的慨念、原理、规律。例如：在钠一节的教学中，我在让学生观察钠与水的反应实验现象之前首先设置以下悬。
论文导读：激发学生阅读的兴趣。学生阅读能力的提高需要一个过程，在历史课内阅读中应充分发挥学生的主体作用，教师做好导读示范，通过不断。
论文导读：般在一个班级中，把学生分成基础层、中间层和优等层三个层次最为合适，这样既可以充分考虑到学生的个体差异性，同时也使得分层教。