论文导读： 【摘要】在小学美术课堂教学中，教师必须充分调动学生的积极性，强化他们的主体意识，让他们全身心地投入到课堂学习中去，才能。
论文导读： 【摘要】随着现代科技的迅猛发展。现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线。尤其是多媒体辅助教学，它。
论文导读： 摘要：本文通过对小学语文和美术欣赏教学内容的分析，把握两门课程教学目标之间的相同点和绘画与文学之间的相似点，对整合小学。
论文导读：果作准备。三、欣赏与动手相结合如欣赏《画坛巨匠》时，我把中国画大师齐白石列为教学的主要内容，请学生自由畅谈对画坛巨匠齐白。
论文导读：品作解剖麻雀式的理解而已。我们知道学生学习活动不是一个被动接受的过程，而是一个主动参与的过程，只有学生主体主动积极参与才。
论文导读： [摘 要]：在课堂教学过程中，师生之间的对话能够拉近学生和教师之间的距离，使学生在和谐的气氛下进行美术学习。在美术欣赏课。
论文导读：某一事物的感觉而染，亦可采用中国写意的绘画形式而染，注意色彩的纯粹与搭配即可，接着根据色彩的倾向或表现的内容创作。2 树叶。
论文导读： 如何提高学生的情感体验与表现能力，是小学音乐欣赏教学中的重点。良好的欣赏氛围有助于想象力、创造力的发挥，能鼓励、帮助学。
论文导读：愉快教学的开端。因而在新课教学时，教师应注重新课的导入艺术，利用有趣的导入来开启愉快教学的大门。有效的导入能起到引人入胜。
论文导读：疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽。5 为加深学生对作品的感受，视觉记忆常常需要伴之以听觉记忆，尤其是欣赏古今中外名作，。
论文导读：，对课堂教学评价提出了几点建议。一、转变小学美术教师传统的课堂教学评价观念教师是课堂教学的主要实施者，对学生的学习具有重。
论文导读： 摘要：“对话行为可以说是师生互动的历程,是师生之间分享信息、观念与观点或者共同解决某个不足的历程。”②美术课程的“欣赏。
论文导读：深、循序渐进的原则，充分认识学生掌握相应的美术语言知识要经过一个长时间的学习和实践。要把美术语言教学的目标当作显性的目标。
论文导读：学生的视野不断开阔，审美能力逐步增强，学生自觉地进入审美的殿堂。总之，在教学时，教师要坚持采用见缝插针的方法，让儿童欣赏。
论文导读： 波兰著名的哲学家、文艺美学家英伽登在现象学文艺理论中提出了“未定点”的概念，尽管美术家在作品中塑造了一定的视觉形象，但。
论文导读： 欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为。
论文导读：（鱼）》。是借助鱼来表达自己的美好愿望。师：想一想，你见过哪些用鱼的纹样装饰的物品呢？生1：盘子上有。生2：衣服上有。生3。
论文导读：拼贴》中让学生用各种不同颜色、不同形状的树叶拼贴作画的方法。用自己掌握的色彩、造型、构图等绘画知识和技能，表达对美的感受。
论文导读： 儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物。
论文导读：师：看过这么多精彩的剪纸作品，老师也想表演一下，剪一个给大家看看怎样？（教师剪一只猴子：图1）师：这是什么？你们从哪看出。