论文导读： 摘要：在高职校园内互联网与计算机交互平台的发展与普及的背景下，各专业内着力寻找方法以突破相同专业群内基础课程设置重复，。
论文导读：生。由此可见，教材是一种基础的课程资源，教师需要合理利用，不能一味的依赖教材，在课堂上照本宣科，而应该在深入分析教材的基。
论文导读： 摘要：《投资学》是金融学专业的核心课程之一，也是体现经济学、会计学、财务管理、金融市场与机构等课程知识综合运用的课程。。
论文导读：还存在一些隐形的资源 教师在开发利用中要对这两点全面考虑 1 教材直接资源的利用教材资源对学科知识和学生的情感体验较为注重，。
论文导读： 摘 要：在学科课程整合中，多媒体教学课件的使用尤为重要。而制作多媒体课件则更多地依赖于教学资源的收集与整理，应用软件就。
论文导读： 摘 要 课堂是教育的主阵地，是培养学生各种能力的场所。而讨论式的合作学习是现代课堂教学的常见模式。它在培养学生的创新能。
论文导读： 摘要：在整个教学过程中，课程资源是实现课程目标的重要前提保证。注重开发利用课程所蕴藏的资源才能更好地实现教学目标。对高。
论文导读：兴趣，加深对这门课的掌握。一、课前准备依据国内酶工程课程的现状、国际科学教育和酶工程改革的趋势以及基础教育课程改革的指导。
论文导读：体，图文声像并茂。因此，在实际的教学应用中，它能够将抽象的知识形象化、具体化，可以直接向学生展示更多的教学内容，又便于学。
论文导读：共享环境。最大限度的保持了信息的完整性。教师能够利用资源中心开展主动式、协作式、研究型的网络教学，学生可以利用资源中心丰。
论文导读： （三）开展双语教学应当遵循循序渐进原则《国际贸易实务》双语教学的开展并不是一蹴而就的，而是应当循序渐进的开展。笔者认为。
论文导读：没有充分调动其他普通学科教师的积极性是其主要原因。只有当教学资源能做到共建共享才能解决在建设数量和使用效率上的提高，基于。
论文导读：习兴趣与求知。首先，教师要选择能够符合现代初中学生认知度与认知水平的素材，这样有利于探究活动的开展，也适于中学生的理解范。
论文导读：财务会计以财务报表作为对外报告信息的主要载体，因此，笔者认为，财务会计系列课程设计应立足于财务报表，按照会计核算程序的不。
论文导读： 问题提出教育部在2012年教高[2012] 4号文件《关于全面提高高等教育质量的若干意见》第23条中提出“建设优质教育资源共享体系。
论文导读：体的操作方法。二、注重培养学生的自身能力传统的课堂教授方法虽然具有系统和可控的特点，但是不利于调动学生的积极性，造成学得。
论文导读： 摘要目前高职《计算机文化基础》教学仍然是传统的知识传授方式，并辅助以上机实践，这种教学方式很难使学生以原有的知识为载体。
论文导读：架（ResourceDescriptionFramework，缩写RDF），是万维网联盟（W3C）提出的一组标记语言的技术标准，以便更为丰富地描述和表达网。
论文导读： 摘要： 西方经济学不仅是一门系统性、理论性较强，而且是实践性、应用性也较强的课程。目前西方经济学的教学与实际存在较大的。
论文导读：堂教学资源都是开放的。不但是形式内容开放，来源也是开放的，它可以来源于课堂，可以来源于教科书，甚至来源于网络、影视剧、课。