论文导读： 摘 要：在当今社会，对人类未来前途的憧憧和忧虑已成为人们普遍关注的问题。培养跨世纪的具有当代历史意识和未来意识素质的人。
论文导读： 摘 要：提出有效备课在于关注学生生命状态发展，设计好三维目标；科学整合课程资源，形成学生便于学习的学案；做好学情调查，。
论文导读：开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。从太平天国运动、义和团运动到辛亥革命，虽然经过了英勇的斗争，还是失败了。。
论文导读：课外辅导，是情感化教学的重要手段。总之那种冷冰冰的教学无异于对人类情感的亵渎与摧残，从根本上来说是不可取的。三、系统性人。
论文导读：记忆注意力分散了是记不住东西的。古人说：“心一疏忽，万事不入耳目。”万事都不入耳目，还会记住东西吗？克服注意力分散就必须。
论文导读：状元赵睿同学就编出了如下几道试题。试题1，在中国近代史上，长江全线开放为通商口岸是以下哪个不平等条约实现的（）A《南京。
论文导读：教育功能新课程标准关于课程设计思路中明确规定：“……培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力；培养健康的情感和高尚的情操。
论文导读：知识加之熟练的基本历史知识，在分析和解决问题时就会高屋建瓴，得心应手。在叫法上，将基本理论教学和基本史实的教学结合起来，。
论文导读： 就高中历史学科而言，早在2003年教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》中就明确提出：“普通高中历史课程必须全面实现。
论文导读： 所谓精神力量内化于心、外化于行，历史教学有其特有的灵魂——学科精神作为支撑点。无论是多元化的教学模式，还是千姿百态的教。
论文导读： 摘 要：论述了在少数民族地区高中生历史学科自主学习能力培养的策略。关键词：民族地区；高中生；自主学习；能力培养新课程标。
论文导读：多爱国主义教育的素材。如教材对林祥谦英勇就义的描写，“敌人用刀砍他，让他下令复工，他视死如归。没有总工会的命令，工是不能。
论文导读：主义经济建设中有哪些失误？教训是什么？今天社会主义建设伟大成就的取得得益于党的哪些措施？从中你有何认识？通过这个问题，学。
论文导读： 对于很多学生来说，在学习历史的过程中，遇到的最大的困难就是记忆的问题，因为历史学科中的知识点往往非常的繁杂琐碎，很多时。
论文导读：全面推进素质教育，这是非常英明的举措。课程标准具有教学大纲的功能，但它不同于教学大纲，它是一种规则，它研究的是课程体系中。
论文导读： 摘要：我国在每个阶段开设的科目都非常全面，但由于受应试教育的影响，再加上受许多学科自身特点的影响，素质教育、情感教育的。
论文导读： 摘要 为提高学生自主学习的能力，适应未来社会发展的需要，我校开展了“运用前置性作业开展教学”的课题实验。本文结合自己的。
论文导读：。3 设计有效的课堂提问教师在向学生传授知识时，常会设置一些问题让学生思考、回答，目的是检验学生对所传授的知识是否掌握，这。
论文导读：答后，再播放组合媒体，引导学生看《十四世纪欧亚主要商路》图，学生发现西欧与亚洲的往来通商早已有三条路可走。学生提出：“为。
论文导读：，并分解到到每个专题：明确模块教学中的配套教学资料、探究活动课的课题与次数、需要采用的课程资源；还要要特别指出模块与模块。