论文导读： 摘 要：随着时代的进步，信息技术的发展，由于网络自身的独特优势使之逐步渗透到人们生活和工作的方方面面，成为人们工作、学。
论文导读：育要动之以情，晓之以理。还要充分尊重学生活泼好动的习惯，在教学中为学生营造轻松的学习氛围。二、激发学生学习地理的兴趣众所。
论文导读： 摘 要：21世纪，信息技术高速发展，高新科技成果惠及人类生活的方方面面。在中学课堂上，使用多媒体技术辅助教学已经蔚然成风。
论文导读：水量数据，填在表格中；二要求学生利用表格中数据，绘制降水量柱状图；三让学生用口头语言和书面语言描述其降水特征。如此可为接。
论文导读：要注重学生个性的培养。教育改革成为当今最热议的话题之一。那么教育改革的目的是什么？要最大限度地在有限的课堂教学时间内充分。
论文导读：地思考已有的信息，进而想出新的问题，探究新知与解答问题的一种思维习惯。因此，发散性思维的本质特点是求异性。培养学生发散性。
论文导读：，又通过互相帮助提高学习效率，从而学的更快、更有效，使教学目标得以完成。1 2协作学习的互动点作为教师，要重视教学过程中与。
论文导读：的教学在目标的确立和教学方法的处理上，主要是突出教师的主体能力，没有很好的把学生的主观能动性考虑进去。高二年学时的紧迫使。
论文导读： 摘 要：在职高地理教学中应建立与课堂教学相配套的教学模式，把阅读作为地理课堂教学中一个重要环节来抓，从而达到提高地理课。
论文导读： 【摘 要】地方时计算是高考地理中的一个长效热点，很多教辅材料中采用的是“东加西减”的方法。然而东西方向理论上“亦东亦西。
论文导读： 初中阶段正是逻辑思维形成和发展的重要阶段。因此，教学中应有意识的培养和训练学生的逻辑思维。揭示地理事物的形成、发展与变。
论文导读： 源于：论文的格式www 7ctime com摘 要 地理这门学科是学生们在初中时代就开始接触的，学生们对待地理的学习也存在着不同的态。
论文导读： 摘 要：《蒙》卦反映了古代的教育思想和方法，其中强调“匪我求童蒙，童蒙求我”，说明了启蒙教育的重要性和师生之间的关系，。
论文导读：转变学生的学习方式为出发点,以学生自我探究活动为主线,具有实践性、开放性、创造性、自主性的特点,以能力培养为核心、以体素质。
论文导读：让学生懂得人类是地球环境的产物，是地球大家庭的产物，如果人类按自然的发展规律办事，自然界的一切就和人类和谐摘自：毕业论文。
论文导读： 高中地理新教材知识条理清晰，内容丰富翔实，是使学生“获得终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识”的教学目的的具体体现。
论文导读： 摘 要：新课程改革，要求教师在教学中要发挥学生学习的积极性、主动性，而在高中地理教学中，只有采取有效的教学方法和策略，。
论文导读： 认知发现说是美国当代著名的认知心理学家布鲁纳提出来的，用以阐述认知结构在学习中的作用。它认为学习的实质是主动地形成认知。
论文导读： 【摘要】地理这门学科是学生们在初中时代就开始接触的，学生们对待地理的学习也存在着不同的态度。也是因为初中时接触地理、学。
论文导读：，总结了一些对学生进行生态教育的看法和体会。【关键词】高中地理；生态；自然环境随着科技的发展和人口的膨胀，人口问题、资源。
论文导读： 区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿点。许多自然地理和人文地理的案例都离不开区域地理的具体地理事物或地理现象，它。
论文导读：，评价机制仍然是应试教育的那一套。2 中考不考地理目前的教学现状是，中考仍然是学校各项工作的指挥棒，学校的各项工作都是围绕。
论文导读：他指出：当老师讲课时，未经举手请示，突然打断老师的讲课是不对的。这样，即激发了学生的主体意识，保护了学生参与学习的积极性。
论文导读：习融入到你的课堂。5对地理教学反馈的反思除了师生在课堂上的教与学之外，目前反馈最主要来源于练习，练习也是一种再学习的过。
论文导读：生活、关注现实，注重理论联系实际。同时还要注重课堂教学的灵活性。地理教学 有效性方法一、运用案例等多种教学手段，注重地理。
论文导读： 【摘要】知识是能力的基础，但知识不等于能力。在一定条件下，知识可以转化为能力。因此，智能的发展离不开学习，学习是智能发。
论文导读：可以说大多数同学都将他们的喜怒哀乐写在脸上,孩子就是孩子,因此我时常关注他们的表情,更多地是宽容和理解。课后还会有意无意地。