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简谈海燕文化浸润下健·雅校园建设

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论文导读:
学校文化是一所学校的灵魂,是其内在底蕴的反映,是办学理念的载体,是精神内核的体现,是办学品位的标志。通过多年的不懈努力,我校已逐步形成了“海燕文化浸润下的健·雅校园的建设”的校园文化主题与特色,营造了浓厚的校园文化氛围,着眼于文化建设由显性向隐形的发展,使显性文化与隐性文化相辅相成,实现了文化建设与学校发展的同步并进。

一、梳理学校办学理念

我校始建于1937年,20世纪50年代改为市公立学校。追溯学校70年的程,东楼小学像海燕一样敢于搏击风雨、不怕困难、坚韧执著的精神,展现着海燕矫健的、勇敢的、特有的美。我校是河西区第二联合学区唯一接收外来务工人员子女的学校,自2008年以来,外来务工人员子女比例不断攀升,现已近70%,无论学生、家长还是教师在学生的学习、生活、习惯、品格以及性格的重塑等方面都面对着较大的困难,但同时也有很大的发展空间。因此,面对机遇与挑战,我校就更需要师生、家校通过坚韧的、持久的、不懈的、愈挫愈勇的精神与行动来完成学校新的蜕变。
2000年开始,我校将“游泳”“国画”“剪纸”作为学校特色发展项目,并纳入校本课程,与“全面发展,凸显特长,让每个孩子快乐成长”的办学理念融为一体。“让运动增进健康,让传统文化陶冶情操,做有健康体魄、审美情趣的东楼文雅学子”是我们挖掘的内涵目标,其外延直指“让每个孩子快乐成长”。
现在,东楼小学的学生人人“会游泳,爱游泳,泳姿标准优美”,人人“画国画,会剪纸,用传统文化熏染心智”。我们希望培养出来的学生不仅拥有游泳技能,还能具有海燕一样坚毅的性格、优美矫健的身形、集体搏击风浪的团队合作精神以及为了存活勤奋、不懈努力的精神;不仅像海燕一样有矫健的身姿,而且还能像海燕一样有文雅的行为、优雅的举止、儒雅的气质。
2012年4月12日,我校以“孕育海燕文化,培养儒雅之人”为主题参与了河西区实施普优工程特色创建阶段展示活动,师生全员参与国画、剪纸学习成果汇报的场面震撼人心。活动后与会领导与专家在充分肯定我校阶段成果的基础上指出:海燕精神与儒雅文化似乎有些矛盾,在充分展示学校特色建设的外显成果基础上,还应向教育教学的内隐方面深入研究。为此,我们召开不同层面的师生及家长会,共同研究,挖掘我校文化建设的深层次含义,打破高尔基笔下黑海燕的固有模式,多方查找资料,结合海燕的不同种类、习性等,深层次、多角度地阐释“海燕精神”的含义,依照“十二五”规划年度实施纲要,结合学校特色建设工作的情况,进一步设计校园文化建设的发展性蓝本,紧紧围绕学校品牌创建的核心内容,制定项目、分步目标及责任机制,全面、稳步、深入推进“海燕文化浸润下的健·雅校园的建设”。

二、进一步强化教风、学风

“研究、求精”的教风与“勤学、好问”的学风是我校办学的生命源泉。我们在师生人人熟知基础上,以学科组为单位,出台了《东楼小学文化建设课堂标准》,修改文雅学生评选标准、绿色班级创建细则,将文化建设依托于教风、学风,渗透到课堂教学中;大力开展读书、诵读活动,着眼于教育性和启智性。
我校不断探索各种活动形式,在师生中开展自信、健康、海燕文化浸润下的健·雅校园的建设由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.爱心、诚信、责任、勇敢、文雅小海燕和海燕教师七个品格评选活动,使师生在争做七品小海燕和七品海燕教师的过程中培养锻炼自制力、学习力、参与力、沟通力、行动力、领导力,不断赋予教风、学风新的生命力。

三、注重教师教育理念的引领

“立足课改,打造高效课堂,向高效、减负要质量,不让任何一个学生掉队”是我们传递给教师的理念,也可以说是每个教师的工作标准。做“有成就的高端教师、有作为的青年教师、有提高的骨干教师”是我校教师的职业追求。我们引领教师深层次地学习课标,建立学科教学知识体系,活化教学策略,让课堂富有内涵;强调实践研究,开展立足课堂的专题研究活动,分学科形成了课堂教学模式;加强教学过程管理,精细规范基本环节,提高教学的有效性;优化作业设计,减负增质,精心辅导学生,强化单元把关,提高质量。在这样的教学理念的指导下,我校的教育教学质量大幅提高,在不挤占其他课时、不延长学生在校时间的前提下,我校各年级学生均能达到并超过本年级的学习要求。学生找到了自信,家长露出了笑脸,教师也深感欣慰。

四、完善学校管理制度

制度在学校管理中起着引导、规范、调整学生的行为和价值取向的作用,严明理性的校纪校规、科学的教学管理制度既是硬性的指令导向,又是柔性的舆论导向。我们在深入挖掘学校文化内涵的基础上,完善了学校的多项管理制度,出台了《东楼小学教师优雅行为指导》《东楼小学教师着装标准》《东楼小学学科教学学生学习习惯指导》《东楼小学七品六力小海燕评价指导意见》《东楼小学绿色班级创建实施意见》等制度及评价标准,在日常的学习、工作、生活中引领和约束师生,使其逐步达到学校文化建设最终落实在师生身上的目标,实现“人”的进步与成长。
我们相信,在海燕精神的浸润下,东楼小学的师生必将健身、健心、健行、健美,雅行、雅言、雅心、雅致,落实“全面发展,凸显特长,幸福成长”的办学思想,努力实现学校特色文化建设。
(责任编辑 王 彬) 全文地址:www.7ctime.com/zgctwhlw/lw8035.html上一论文:谈谈关注生命 以文化人