探讨校园文化旅游类高职院校校园文化建设

论文导读：面的倡议包括：旅游类高职院校应高度重视校园文化建设；正确认识校园文化内涵。在管理层面的倡议包括：旅游类高职院校应建立改善的校园规章制度；建立合理的管理方式；坚持革新人才培养方式，实现可持续进展。在运作层面的倡议包括：旅游类高职院校应创设校园硬文化，营造职业文化氛围；开展校园活动系列，推动校园文化建设；实施开放式
摘要：面对社会经济和旅游行业进展对旅游专业人才需要的变化，旅游类高职院校如何适应这一变化，已经成为旅游类高职院校不可忽略的不足；而校园文化，作为一所院校的“灵魂”，可以很好地解决这一难题。那么，旅游类高职院校校园文化内涵是什么，怎么建设旅游类高职院校校园文化，已经成为促使旅游类高职院校适应社会经济进展的关键所在。本论文首先以对旅游类高职院校校园文化定义为切入点，通过比较普通高校校园文化的定义，认为旅游类高职院校校园文化是在旅游类高职院校这一特定环境中进行的，是其存活、进展、运转的方式，是其全体成员参与创造的所有物质和精神产品的集合。接着，运用文献探讨法和调查法对我国现阶段旅游类高职院校校园文化建设近况和旅游类高职院校校园文化特点进行浅析，得出我国旅游类高职院校校园文化具有鲜明的时代特点，带有深刻的行业烙印，拥有多元文化色彩，彰显旅游行业职业素养因素，建有地域特点的校园环境以及含有开放的教学形式六个校园文化特点。在此基础上，本论文构建了旅游类高职院校校园文化建设系统。该系统包含了校园文化策划、校园基础建设、校园景观建设、标志性文化建设、办学办校文化建设、规章制度文化建设、校园精神建设、校园活动文化建设以及校园文化评估八个方面，并就这八个方面展开讨论。然后，以上海旅游高等专科学校为例，介绍其校园文化建设内容，探析其校园文化建设的优缺点。并由此，结合本论文构建的旅游类高职院校校园文化建设系统，以认识层面、管理层面、运作层面对旅游类高职院校校园文化建设提出具体倡议。其中，在认识层面的倡议包括：旅游类高职院校应高度重视校园文化建设；正确认识校园文化内涵。在管理层面的倡议包括：旅游类高职院校应建立改善的校园规章制度；建立合理的管理方式；坚持革新人才培养方式，实现可持续进展。在运作层面的倡议包括：旅游类高职院校应创设校园硬文化，营造职业文化氛围；开展校园活动系列，推动校园文化建设；实施开放式教学，推动校风、教风、学风建设。关键词：高职院校论文校园文化论文旅游论文建设论文
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Abstract6-8
目录8-10
第一章 绪论10-23

1.1 探讨背景10-11

1.2 文献综述11-17

1.3 探讨作用17-18

1.4 相关概念界定18-21

1.5 探讨策略21

1.6 论文基本框架21-23

第二章 旅游类高职院校校园文化建设近况浅析23-29

2.1 旅游类高职院校校园文化建设近况23-25

2.2 旅游类高职院校校园文化建设有着的不足25-27

2.3 旅游类高职院校校园文化建设有着不足的理由浅析27-29

第三章 旅游类高职院校校园文化特点29-36

3.1 旅游行业文化特点29-30

3.2 旅游行业文化对旅游类高职院校校园文化建设的影响30-31

3.3 旅游类高职院校校园文化特点31-36

第四章 旅游类高职院校校园文化建设内容36-53

4.1 旅游类高职院校校园文化建设的系统构建36-37

4.2 旅游类高职院校校园文化建设内容浅析37-53

4.

2.1 校园文化策划37-39

4.

2.2 校园硬文化建设39-45

4.

2.3 校园化建设45-51

4.

2.4 校园文化评估51-53

第五章 旅游类高职院校校园文化建设个案浅析53-60

5.1 上海旅游高等专科学校介绍53-54

5.2 上海旅游高等专科学校校园文化建设的基本内容54-57

5.3 上海旅游高等专科学校校园文化建设的特点57-60

第六章 旅游类高职院校校园文化建设对策倡议60-66

6.1 认识层面60-61

6.

1.1 重视校园文化建设，突显旅游文化因素60

6.

1.2 正确认识校园文化内涵，全面把握校园文化建设60-61

6.2 管理层面61-63
6.

2.1 建立改善的校园规章制度，符合旅游行业进展要求61-62

6.

2.2 建立合理的管理方式，优化校园文化建设结构62-63

6.

2.3 革新人才培养方式，符合高职素质教育要求63

6.3 运作层面63-66
6.

3.1 创设校园硬文化，营造职业文化氛围63-64

6.

3.2 开展校园活动系列，推动校园文化建设64

6.

3.3 实施开放式教学，推动校园精神建设64-66

致谢66-67
参考文献67-70
攻读学位期间的探讨成果70