论文导读： 人们说“从游”就是大鱼游在前，小鱼游在后，游着游着小鱼就变成了大鱼了。“大鱼”与“小鱼”的关系就是教师与学生的关系。而。
论文导读：为及行为的依据，通过回顾、论断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，从而不断提高其教学效能的。
论文导读：计算技巧的习题，提高学生的学习兴趣。这样既培养了大部分学生的学习兴趣也减轻了一些同学的学习负担。（3）教师还需要具有听课。
论文导读：中、高中教学，只有部分师范生在激烈的竞争下才被迫选择小学教育，在偏远的农村乡镇小学，更是缺乏高素质的教育人才。当前小学数。
论文导读：是对社会、对民族、对未来的负责。因而，在平时的学习、工作中，我们一方面要系统地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论。
论文导读：）教师课堂非言语行为相关探讨30-31六、本论文探讨创新点与问题31七、探讨思路与办法31-33第二章教师课堂非言语行为的概述33-58。
论文导读：师的职业道德素质包括：爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表等多个方面，教师要在不断加强业务知识能力水平的同时，提升职业。
论文导读： 在基础课程改革浪潮中，数学教师的角色该如何定位？ 数学教育作为学校教育的重要组成部分，它在教育学生、陶冶学生、发展学生。
论文导读： 摘 要：数学教师的价值实现在课堂，要想课堂有效，必须做好教前准备，掌握课堂教学技能，活用教学评价方法。关键词：有效课堂。
论文导读： 摘要：本论文的主要目的在于通过对目前长春市部分小学数学教师进行抽样调查，以而掌握小学数学教师对教育游戏走进数学课堂教学。
论文导读：晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。板书设计对完成教学任务、提高课堂效率和教学质量至关重要，是教师必备的一项基。
论文导读：行教育科研的主要方式是在实践中发现问题，从中选择和确定教育科研课题，进行撰写论文。然后将科研成果运用与实践中，解决有关的。
论文导读： 在小学数学教学中，教师对教学内容的理解与把握对课堂教学效果有着重要的影响作用。若教师能够透彻理解知识，巧用方法，则可让。
论文导读： 摘要：随着我国新一轮课程革新的不断深入，基础教育对教师素养和教师的以业能力的要求也在不断的提升。要达到基础教育高质量的。
论文导读：起来。教师要对自己的教学行为进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识。这种“以校为本”的教学研究是培养农村小。
论文导读：生2：因为“现在比原来短了多少米”就是用去了多少米。师：这位同学的话大家听懂了吗？听懂的同学再来说一说。师：这两种方法你。
论文导读： 摘要：学起于思，思起于疑。提问是小学数学课堂教学中教师普遍采取的教学策略之一，教师通过精心设计不足，竭力点燃学生思维的。
论文导读： 摘要：学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，。
论文导读： 作为一名小学数学教师，如何适应新课改才能真正提高教学质量。我认为，小学数学教师必须适应一些新要求。一、捕捉生活，引入新。
论文导读： 【摘要】实践新课标，切实推进素质教育的实施，小学数学教师应改变观念，学习新知识、新理念、新教法。本文从五个方面探讨教师。