论文导读： 摘 要：识字是第一学段教学的重点，但在实际的教学中要较好地完成识字任务还有一定的困难。如果教学中能利用生活资源开放识字。
论文导读： 【摘要】小学的语文是一门相当重要的课程，学好了语文能更好的为学生今后的学习打下基础。本文主要就小学语文教学时如何激发学。
论文导读： 摘 要：兴趣是推动学生学习的内在动力。我们可以因时、因地、因人，创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，激起学生的求知和。
论文导读： 【摘要】随着现代科技的迅猛发展。现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线。尤其是多媒体辅助教学，它。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0411-01爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将。
论文导读：了。一个人做某件事，能够做到口到、眼到、手到、耳到，自然他的心也就到了，注意力也就集中了，脑子也会思考了。所以在古诗文诵。
论文导读：语，或者他们是否每一次都认真看了我们的评语。这总让我想到学生日记里的话：“幸福的时刻就是看着老师在日记后对我写的评语。”。
论文导读： 小学生初次接触英语，既充满了兴趣，又有着好奇心。著名的心理学家皮亚杰说：“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”兴。
论文导读：篇课文时，做为思想家的孟子鲜明的提出来决定战争胜负的三大要素：天时、地利、人和，这在真正的战争中是否起决定作用？那么做为。
论文导读： [摘要]“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”是当前《音乐新课程标准》的基本理念。兴趣是最好的老师，重视学生的音乐兴趣的。
论文导读：更能让学生了解世界、发展思维、陶冶情操、提高文化修养、丰富生活阅历和焕发灵气。教学中运用小学英语故事教学激发学生的学习兴。
论文导读： 摘 要：兴趣是吸引学生的磁铁，更是推动他们学习的动力。兴趣由疑问和惊奇引起，上课时若能根据课本的内容巧妙地设计一定的问。
论文导读： 【摘要】“兴趣是最好的老师”，一旦人们对某种事物发生兴趣，便乐于去探索和研究它。在日常教学中，如何激发学生对课程的兴趣。
论文导读： 摘要随着新课标应用不断深入，“以生为本”的教学理念也更加深入。如何让学生在课堂上把握主动权，为学生营造趣味“动感”的课。
论文导读： 【摘要】兴趣是人积极地认识、欣赏和探索某种事物的倾向。学习兴趣是学生有选择地、积极地、愉快地学习的一种心理倾向。兴趣是。
论文导读：墨客写下了许多脍炙人口的诗词,赞美自然界,生物课堂上有针对性地选择一二,插入某些课中,既可丰富教学内容,又可激发学生的学习兴。
论文导读： 【摘要】爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，我认为美术尤为重要。在美术教育教学中，我总结出学生在有兴趣的状态下学习，注意。
论文导读：做到生动有趣，引人入胜。用兴趣来激活学生的思维，让学生更积极地参与学习，更主动性的探求知识、“消化”知识，从而提高了教学。
论文导读：。学生的学习兴趣瞬间激发了出来。接下来，我要求每组展示沙漏。由于每组展示沙漏时的斜度不一，导致沙漏的左右两部分的沙高低各。
论文导读：能力。教育是培养人具有创造能力的主阵地，音乐教学也不例外。因此，音乐教师应在教学中注重培养学生的创造能力，发展学生的个性。