有关于全面发展抓校园书法写字，促学生全面进展，创学校特色品牌大纲

论文导读：，即：读、摹、临、校、写，使之成为练字的基本“程序”，有利于教师规范教学，保证质量，也有利于学生养成习惯，形成能力。3.写字教育促进了学校的课题研究学校在学生写字技能普遍提高的基础上，将写字教育纳入课题研究，以课题研究引领特色培育，进行了苏州市教育科学“十五”规划课题《写字教育的育人功能》和江苏省教育学
我们学校是一所创办于1906年的百年老校。学校为了贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》，面向全体学生，促进学生生动活泼地发展，从写字教学入手，开设写字课，全面提高学生的书写水平，以此提高学生的文化素质、磨炼意志、陶冶情操、培养形成良好的习惯。经过十多年的实践，我们深切地感受到抓好校园书法写字教育，能更好地促进学生的全面发展，促进学校特色品牌的建设。

一、写字教育促进了学生的全面发展

1.写字教育培养了学生热爱祖国语言文字的情感

写字情感教学是教好写字学科的一种手段，也是一种目的。我们充分利用语文课、写字课以及橱窗、黑板报、展板等阵地向学生介绍一些汉字的历史和文化价值，介绍我国有关书法方面的故事，展出身边同学的书法作品，让学生在学习写字的过程中逐步认知我们的民族文化，从而达到培养学生热爱祖国文字、热爱书法的情感，培养学生的书写兴趣和坚韧不拔的品质。

2.写字教育激发了学生写字的兴趣

浓厚的兴趣会使学生产生积极的学习态度，并兴致勃勃地去学习。对小学生来说，写字相对是枯燥乏味的。因此，在小学写字教学中，除了改变单一的训练模式外，还通过创设富有情趣的情境，如引人入胜的故事激趣、生动有趣的活动激趣、潜移默化的榜样激趣、恰到好处的言语激趣，以此引起学生学习的兴趣和需求感，寓教于乐。

3.写字教育促进了学生写字习惯的养成

写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。抓好写字教学，提高学生素质，不是一朝一夕之事，
因此，形成了全体教师齐抓共管的局面，各学科全面落实写字教学，每位教师都重视写字训练，重视学生作业的书写质量，重视学生良好习惯的养成，正确指导学生执笔方法和写字姿势。

4.写字教育培养了学生审美的情趣和能力

为了提高学生在写字训练中的审美能力，升华学生的审美情感，教师要认真钻研书法美学原理，从中汲取理论营养，经常开展研讨活动，研究如何让学生从汉字点画的线条美、结构的造型美、章法的整体美、神采的逸韵美等方面进行剖析、欣赏，提高学生认知美、发现美、发展美和创造美的能力。

二、写字教育的持续深入地开展，促进了学校特色品牌的创建

1.写字教育造就了一支优秀的写字教师队伍

通过写字教学，学校涌现出了一支具有较先进教育理念的写字教师队伍，他们都具备很好的写字素质：首先，有一手好字，能成为活字贴；其次，有较强的理论水平与教学艺术，能挖掘写字中德育、智育、美育等要素，研究其教学特点，在常见的写字教学的“读贴—背贴—临摹—评比”几大环节中，将各方面教育相互融合渗透。教师的教育观念有了根本性的转变。先后有三十多位老师在各级各类写字课堂教学观摩活动中进行公开教学，其中，有10多位老师在江苏省小学写字（书法）课堂教学评比观摩活动中获得一、二等奖。同时，学校制订的《唯亭实验小学书法写字特色教师认定与奖励条例》，极大地激发了教师争先创优的积极性，教师专业发展蔚然成风。

2.写字教育推动了校本课程的建设

创设良好的写字环境，拓展写字教学的时空领域，实行了“四个统一”，即：统一练字时间、统一练字用笔、统一练字材料、统一练字要求。编写写字校本教材，加强写字教学研究。10多年来，我们编印了几套写字教材，2012年，在老教材的基础上，我们聘请书法家为顾问，编写新版写字校本教材《墨韵唯华》。第

一、二册已由江苏人民出版社公开出版。

现在，我们形成了书法写字教育进课程的基本模式。我们明确了教学理念、教学目标，落实了教师、教材、时间，形成了教学方法与策略的基本模式——“五环节教学法”，即：读、摹、临、校、写，使之成为练字的基本“程序”，有利于教师规范教学，保证质量，也有利于学生养成习惯，形成能力。

3.写字教育促进了学校的课题研究

学校在学生写字技能普遍提高的基础上，将写字教育纳入课题研究，以课题研究引领特色培育，进行了苏州市教育科学“十五”规划课题《写字教育的育人功能》和江苏省教育学会“十一五”规划课题《小学生良好写字素质培养的研究》，现在，我们又在进行江苏省教育学会“十二五”规划课题《深化写字特色，推进学校品牌建设的研究》，通过课题研究来指导学校的写字教学。学校对于写字教育的认识也在变化，从提高学生的书写水平——写字育人——学生综合素养的培养——学校品牌的建设，认识不断地
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　深化。

4.写字教育提升了学校办学内涵

翰墨飘香，营造了校园文化氛围，提升了学校办学内涵，初步形成了学校办学品牌。学校的楼宇、室场、庭院、廊墙等都紧紧围绕书法特色设计。学校每年举办校园艺术节、书法节，开展书法（写字）教育大型现场展示活动，举办各种书法讲座活动，学校每年组织师生走向街头，走向社区，为居民义务写春联，为社区文化建设出力。每年都要组织学生参加各级各类的书法写字比赛，在苏州工业园区教研室、苏州市教科院组织的历届小班铅笔字、钢笔字比赛中，我校参赛班级均获得一等奖。每年都有千名左右的学生人次在省市级比赛中获奖。
书法写字教育的开展，使学生的综合素养得到了全面提升，
提高了学校的教学质量。学校先后被评为苏州市特色文化学校、苏州市语言文字工作先进集体、首批苏州市级规范汉字书写教育特色学校、园区AA特色学校、江苏省硬笔书法实验基地、苏州书法教育千百工程培训基地、苏州市语言文字规范化示范学校、江苏省书法教育教学先进集体。
（作者单位 苏州工业园区唯亭实验小学）摘自：毕业论文范文格式www.7ctime.com