研讨利他行为不同框架效应及情绪下保护性价值观对利他行为意向影响学士

论文导读：
摘要：保护性价值观（protected values,PVs）是个体或群体价值观念系统中所持有的一种不愿或完全拒绝将某些价值与其他价值进行交易的观念体系,对个体或群体行为具有重要的定向和指导意义（王晓光，辛志勇，2009）。可从用中国文化价值观系统中的“核心和底线”来形容。利他行为是道德行为的一种，是指从他人的利益为出发点的无私行为，它被视为亲社会行为的最高境界。由此我们相信保护性价值观对利他行为有一定的影响。本探讨采取纸笔测验，一共包含两个实验，实验一的目的在于探究保护性价值观对利他行为意向的影响从及是否有着框架效应。通过保护性价值观问卷调查，将被试区分为高分组被试与低分组被试。随后将不同组的被试随机分配到自编的具有不同任务框架和结果类型的利他行为情境中。通过对被试利他行为人数分布进行卡方检验得出实验结果。实验一结果表明:（1）高分组与低分组被试在利他行为意向人数分布上差别非常明显。高分组倾向选择利他行为的人数明显高于低分组利他人数在论述上的分布。（2）低分组中的被试在正性框架与负性框架下倾向选择利他行为人数分布有着明显差别。框架效应明显，高分组被试人数分布差别不明显。（3）无论高分组还是低分组被试在结果类型变量上被试利他行为意向人数分布均无明显差别。实验二是在实验一的基础上，探究不同的任务无关情绪对保护性价值观高分者与低分者利他行为意向的影响。实验二探讨结果表明：（1）低保护性价值观被试在不同情绪下利他行为意向的人数分布有明显差别，积极情绪下利他行为人数分布明显低于消极情绪下利他行为意向人数在论述上的分布。（2）高保护性价值观被试在不同情绪下利他行为意向人数分布无明显差别。总之，本探讨发现对于大学生群体，高保护性价值观群体比低保护性价值观群体更倾向于进行利他行为，并且框架效应与情绪对高保护性价值观群体是否选择利他行为并无明显影响，行为具有较高的稳定性。这也启迪教育者应该在日常生活中对大学生的保护性价值观进行潜移默化地正确引导。对于低保护性价值观被试应该注意言语上与情绪渲染上的正确表达，使之增多以事利他行为的概率。关键词：大学生论文保护性价值观论文框架效应论文利他行为论文情绪论文
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Abstract4-7
引言7
1 文献综述7-23

1.1 保护性价值观的相关探讨7-11

1.1 价值观的定义7-8

1.2 保护性价值观的提出8

1.3 保护性价值观的概念极为判断标准8-9

1.4 保护性价值观的特性9-10

1.5 保护性价值观的影响因素10-11

1.2 价值观与行为的相关探讨11-16

1.2.1 价值观与行为的联系11-12

1.2.2 价值观和行为联系的论述模型12-13

1.2.3 保护性价值观与行为决策13-16

1.3 情绪概述16-18

1.3.1 情绪的定义16

1.3.2 情绪对行为极为决策历程的影响16-17

1.3.3 情绪对框架效应的影响17-18

1.4 利他行为的相关探讨18-21

1.4.1 利他、利他行为和利他行为意向19-20

1.4.2 影响利他行为选择的因素20-21

1.5 已有探讨的问题与不足提出21-22

1.5.1 已有探讨的问题21-22

1.5.2 不足提出22

1.6 探讨作用22-23

1.6.1 论述作用22-23

1.6.2 现实作用23

2 实验一23-28

2.1 探讨目的23

2.2 探讨假设23

2.3 探讨办法23-28

2.3.1 被试23-24

2.3.2 实验设计24

2.3.3 实验材料24

2.3.4 实验程序24-25

2.3.5 统计办法25

2.3.6 实验结果与分析25-28

3 实验二28-34

3.1 探讨目的28-29

3.2 探讨假设29

3.3 探讨办法29-34

3.1 被试29

3.2 实验设计29

3.3 实验材料29-30

3.4 实验程序30-31

3.5 统计办法31

3.6 实验结果与分析31-34

4 讨论34-36

4.1 保护性价值观对利他行为意向的影响34-35

4.2 框架效应对利他行为意向的影响35

4.3 不同情绪对被试利他行为意向的论文导读：影响35-365本探讨的问题36-376结论37-38参考文献38-41附录41-47附录1：保护性价值观量表41附录2：利他行为情境41-46附录3：情绪自评量表（PANAS）46-47致谢47-48在校期间发表的论文48-49作者简历49上一页12
影响35-36
5 本探讨的问题36-37
6 结论37-38
参考文献38-41
附录41-47
附录 1：保护性价值观量表41
附录 2：利他行为情境41-46
附录 3：情绪自评量表（PANAS）46-47
致谢47-48
在校期间发表的论文48-49
作者简历49