有关于高效巧用电子白板试述试述助推课堂高效

论文导读：设各种情境来激发学生兴趣，引入新课内容。在这个过程中，教师如果能用好电子白板，向学生展示声情并茂的故事或生活情境，让学生“熟悉”书本知识，拉近学习与生活的距离，让学生感受到学习就在我身边；加上友好的界面、和谐的颜色搭配，给学生一种美的感受。这时，学生的兴趣来了，高效的数学课堂也就开始了。在教学《等量代换》
摘 要：电子白板作为一种新型的、先进的教学辅助手段，在整合课程资源、优化教学手段、提高课堂教学效率等方面发挥着重要作用。课堂上，只要我们老师能使用好这一辅助手段，将大大激发学生学习数学的兴趣，从而让学生以一种最佳的状态进入学习；如果能用活电子白板，就能从多方面启发学生的思维，调动学生学习的主动性和积极性；准确使用，将会让学生的潜移默化中习得规范，培养其良好的学习品质。用好了电子白板，就能助推课堂高效。
关键字：激趣 启发 规范 电子白板 高效课堂
目前，电子白板已经广泛应用于课堂教学之中，作为一种先进的辅助手段，在整合课程资源、优化教学手段、提高课堂教学效率等方面发挥着重要作用。课堂上到底该怎样使用电子白板这一辅助手段，才更有利于课堂高效呢？我认为应从以下几方面着手：

一、激趣，用好电子白板

“兴趣是最好的老师”，新课程理念下的数学课堂，十分重视创设各种情境来激发学生兴趣，引入新课内容。在这个过程中，教师如果能用好电子白板，向学生展示声情并茂的故事或生活情境，让学生“熟悉”书本知识，拉近学习与生活的距离，让学生感受到学习就在我身边；加上友好的界面、和谐的颜色搭配，给学生一种美的感受。这时，学生的兴趣来了，高效的数学课堂也就开始了。
在教学《等量代换》这一内容时，一开始，我便让学生回忆《曹冲称象》这个故事，在学生讲出故事的梗概之后，我给学生说，这个故事用到了一种数学思想，这种思想对我们今后学习数学有很大帮助，我们一起去看看吧：播放《曹冲称象》的动画，让学生边看边思考，到底是一种什么数学思想。这是一个学生熟悉的故事，但对故事中称象的具体做法学生还不清楚，也就是没有一种具体的感性认识，不理解这样做的原理，更不知道它与数学还有关系。通过观看动画片这种方式去了解这个故事，学生很喜欢，看得津津有味。整节课，因为课前的情境是学生熟悉的，并将故事直观地呈现给他们，理解起来很容易，学习兴趣很高，思维活跃，课堂教学效果很好。
古人云：良好的开端是成功的一半。课的开始，教师如果能充分利用电子白板，创设学生熟悉的、喜闻乐见的生活情境、故事情境等，激发学生的兴趣，激活学生的思维，高效课堂也就信手拈来了。

二、启发，用活电子白板

新课程标准修改稿里特别强调要注重启发式教学。所谓启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。其实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观规律。课堂上，教师如果能用活电子白板，将会更好地启发学生的思维。
教学《除数是整十数的笔算除法》时，我在引导学生解决“92本连环画，每班分30本，可以分给几个班，还剩几本？”这个问题时，先让学生根据已有的经验列出算式，然后同桌互相说说，可以怎样解决。学生通过讨论得出：可以通过摆小棒的方式来帮助解决，这时，我在电子白板上出示了92根小棒的图片，让学生在白板上来“摆一摆”。通过一人摆，其他同学看，并帮助纠错，深化了对这一内容的理解，也很直观的得出了问题的答案：可以分给3个班，还剩2本书。通过在白板上操作，实现了学生与计算机的对话，体现了电子白板的交互性质；完整地展示了分的过程，启发了学生的思维，提高了学生的理解能力；培养了学生自觉坐端正，认真听讲，积极思考等良好的学习品质，真可谓一石三鸟，课堂教学中，我们又何乐而不为呢？

三、规范，用准电子白源于：毕业设计论文格式www.7ctime.com

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数学是一门严密性和逻辑性很强的学科，其语言表达和动作演示的规范性是有目共睹的，在课堂教学中要做到语言准确，演示规范。很多时候，教师的书写也好，语言也好，因其生活习惯和课堂上时间的限制等多方面原因，并不很规范，从而误导学生的规范语言和动作。通过电子白板的规范展示，对学生规范的引导示范作用会起到事半功倍的效果。
在教学《除数是整十数的笔算除法》时，我在电子白板上展示了“140本故事书，每班分30本，可以分给几个班？还剩几本？”这个问题的完整解答过程，在学生尝试笔算，明白算理后，将这个很规范的格式展示出来，再强调做作业时应象这样做到书写工整、格式正确、行款齐全。学生一看就知道该怎样做，论文导读：在教学中的辅助作用是很大的，只要我们做教学的有心人，在突出重点、突破难点、帮助学生理解抽象学习内容时，巧用它，用活它，必将利于课堂的和谐高效。上一页12
真是“喊破噪子，不如做个样子”，课后学生的作业个个规范整齐。在讲解商的位置与大小时，为避免老师讲解中的不规范误导学生，在引导学生说说后，我播放了优秀课堂教学实录中很精辟、很规范的讲解，引导学生用规范、准确的语言说清楚为什么商4和商4 为什么写在个位上，为学生的语言规范做了很好的示范，为今后的学习打下了良好的基础。
交互式电子白板在教学中的辅助作用是很大的，只要我们做教学的有心人，在突出重点、突破难点、帮助学生理解抽象学习内容时，巧用它，用活它，必将利于课堂的和谐高效。